5月31日，北京高院通報(bào)了近五年北京法院審結(jié)的校園暴力犯罪案件情況,，稱該市法院五年共審結(jié)校園暴力犯罪案件近200件,，占同期全部刑事案件的0.19%,；約有14%的案件,，對(duì)被害人采用了扇耳光,、潑冷水,、煙頭燙,、拍裸照等較惡劣的侮辱手段,，給被害人心理健康造成持續(xù)性危害。

案件統(tǒng)計(jì)顯示,，校園暴力犯罪主要集中于故意傷害罪,、尋釁滋事罪和聚眾斗毆罪，三類案件累計(jì)占比78%,。約有70%的案件系共同犯罪案件,。其中，被告方系多人,、被害方系一人的“多對(duì)一”案件占45%,；沖突雙方均系多人的“多對(duì)多”案件占55%。從犯罪主體上看,，未成年人約占校園暴力犯罪總?cè)藬?shù)的62%,，且男性占絕大多數(shù)，被害主體絕大多數(shù)系在校學(xué)生,。

北京高院副院長(zhǎng)孫力介紹,，校園暴力犯罪時(shí)間、地點(diǎn)具有一定共性，多集中于上學(xué),、放學(xué)途中或者就餐,、軍訓(xùn)等非課業(yè)時(shí)間。犯罪地點(diǎn)主要在校內(nèi)食堂,、廁所,、學(xué)生宿舍等老師較少在場(chǎng)的地方，以及校外停車場(chǎng),、公園角落等相對(duì)僻靜隱蔽的場(chǎng)所,。犯罪起因和動(dòng)機(jī)相對(duì)簡(jiǎn)單，多因排隊(duì),、碰撞,、口角、玩笑等日?，嵤?，或因“好面子”、逞強(qiáng)好斗以及敏感多疑等情感糾紛,。

“校園暴力不僅給被害人帶來(lái)不同程度的身體傷害,，還給被害人心理健康造成持續(xù)性危害?！睂O力說(shuō)，案件統(tǒng)計(jì)顯示,，約有14%的案件,，對(duì)被害人采用了扇耳光、潑冷水,、煙頭燙,、拍裸照等較惡劣的侮辱手段，致使被害學(xué)生在案件發(fā)生較長(zhǎng)一段時(shí)間后,，仍持續(xù)伴有恐慌,、煩躁、焦慮等情緒反應(yīng),，甚至轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)。

孫力指出,，校園暴力犯罪除反映出家庭,、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)多方面突出問題外,，未成年人不懂法,、不畏法的現(xiàn)象需要引起重視。案件調(diào)研發(fā)現(xiàn)，約有68%的被告人對(duì)有關(guān)校園暴力的法律法規(guī)“不是很了解”,；還有一些被告人自述,，以前就發(fā)生過(guò)把同學(xué)打傷或者被同學(xué)打傷的事件，都是父母幫助賠償了事,，沒想到這次會(huì)被判刑,。在這種心理的驅(qū)使下，他們更容易心存僥幸,，不計(jì)后果鋌而走險(xiǎn),。

孫力還指出，被害人兩種負(fù)面反應(yīng)需警惕,。一種是害怕再次被打,，默默忍受，委屈求全,。這種隱忍往往會(huì)令加害人更加有恃無(wú)恐,，變本加厲，從而陷入頻繁遭受暴力侵害的惡性循環(huán),。另一種是被害人向加害人轉(zhuǎn)化,。案件統(tǒng)計(jì)顯示，近10%的案件被告人原本為校園暴力的被害人,，他們?cè)谠馐芮趾?，因缺乏正確的行為指引，未能及時(shí)恢復(fù)和調(diào)整心態(tài),，導(dǎo)致在復(fù)仇,、效仿等心理的支配下實(shí)施報(bào)復(fù)、攻擊行為,，從而轉(zhuǎn)化為新的加害人,。

孫力建議，在法律層面,，推動(dòng)《校園安全法》等專門法律的制定,，明確并細(xì)化政府、學(xué)校,、家庭等各方的法律責(zé)任,，增強(qiáng)制度可操作性。對(duì)于實(shí)施校園暴力的加害人,，要探索與相關(guān)部門構(gòu)建聯(lián)動(dòng)協(xié)作幫教機(jī)制,，實(shí)施必要的追蹤輔導(dǎo)，防止重新違法犯罪,。對(duì)于受害人,，則要積極推進(jìn)司法社工,、心理援助進(jìn)校園，探索疏解干預(yù)機(jī)制,，為有需要的學(xué)生暢通求助渠道,，提供專業(yè)咨詢服務(wù)。必要時(shí),，通過(guò)校園暴力個(gè)案干預(yù),，切斷“受害人——加害人”的轉(zhuǎn)化路徑。