湖南省華容縣人魏永康不滿2歲就被人稱為“神童”,，13歲時以高分考入湘潭大學(xué)物理系，17歲又考入中科院高能物理研究所,，碩博連讀,。但神童的傳奇在他20歲那年戛然而止。2003年7月,，已經(jīng)讀了3年碩士研究生的魏永康被學(xué)校勸退了,。他的母親曾學(xué)梅失望之下，指著中科院的大樓,，讓兒子跳樓,，“這么好的條件不爭氣,，你去死！”(4月8日華商報(bào))

這是13年的事了,，還有記者將其倒騰出來,，“舊聞新做”的動機(jī)很清楚，一年一度的高考即將來臨,，想給那些望子成龍,、付出辛苦的父母們一點(diǎn)提醒，別當(dāng)“虎爸”,、“虎媽”,。媒體人的這份社會責(zé)任感、這樣的良苦用心,，值得肯定,。

的確，從一名讓天下家長羨慕嫉妒恨的“神童”,，到一個幾乎成為“廢人”的“書呆子”——“熱了不知道脫衣服,，大冬天不知道加衣服，穿著單衣,、趿著拖鞋就往外跑,；房間不打掃，襪子臟衣服到處亂扔”,，甚至連參加考試和撰寫畢業(yè)論文都渾然不知,，當(dāng)年的“湖南神童”魏永康，最終不得不被大學(xué)勸退,，實(shí)在令人扼腕嘆惜,！

“神童”悲催的人生軌跡，自然令人想到高考,，想到了高產(chǎn)的“衡水模式”,。河北衡水中學(xué)的紀(jì)律比軍營還嚴(yán)格：嚴(yán)格規(guī)定了各項(xiàng)動作時間，比如大廁3分鐘,，小廁1分鐘,。晨跑人手一本書或一張卷子，只為在停下來休整或等待之時,，看課文背單詞,。為了節(jié)約時間，保證上課不遲到,，有男生和女生和衣而睡整整3年,。對此，崔永元曾在兩會上發(fā)出呼吁，這一場景令人痛心疾首,，“這樣能培養(yǎng)出人才來嗎,？”

然而，家長也好,，當(dāng)?shù)亟逃賳T也好，他們更看好的是：“一本上線率86.6%,，二本上線率99.3%,，104人被清華北大錄取，包攬全省文科,、理科狀元,，以絕對優(yōu)勢摘取全省15連冠”?！叭诵圆蝗诵?，我們做父母的最有發(fā)言權(quán)”；“外界的聒噪不重要,，重要的是通過高考,，改變自己命運(yùn)?！辈恢@些一門心思推著孩子躍龍門的父母,，看了“神童”后來的境遇，該做何感想,？

固然,，從“神童”退學(xué)中挖掘新聞以引發(fā)對當(dāng)下教育的反思，具有現(xiàn)實(shí)意義,。不過,，記者的報(bào)道方式值得商榷。為了突出“神童”母親的惱怒,、沮喪與失望,，作者這樣記述：

“我當(dāng)時恨不得他死了才好?！痹鴮W(xué)梅說,，當(dāng)她來到北京的中科院后，指著中科院的大樓,，讓兒子跳樓,，還指著旁邊車水馬龍的道路，讓兒子去被車撞死,?！斑@么好的條件不爭氣，你去死！”曾學(xué)梅咬牙切齒地罵,，自此之后,，她和兒子幾乎不怎么交流了?！?/p>

看到這里,，我覺得不管這位母親是否真的這樣說過，作者都不該表述這樣一幕極端冷酷,、幾近喪失人性的情景,。鞭撻教育的積弊，呼喚人性的回歸,，恰恰是本文的要旨所在,，而一句“恨不得他死了才好”，給天下父母,、莘莘學(xué)子乃至所有的人們帶來怎樣的感受,？！到底要傳遞怎樣的價值觀呢,？,！

王安石寫《傷仲永》時，也采取了回訪的方式,。文中寫道,，七年之后，王安石從揚(yáng)州回來,，再次到舅舅家去,，問起方仲永的情況，回答說：“泯然眾人矣”,。只用了五個字,，就將原本“神童”的仲永的人生軌跡寫得一目了然，留給人們思考的空間,。而且,，王安石在回訪中只字未提那位將“神童”兒子當(dāng)作賺錢工具的父親，讀者完全可以想像,，這位悔不當(dāng)初的老父該是怎樣的一種窘境,！

當(dāng)然，這是本文的弦外之音,?！吧裢钡穆淠m屬個案，但該反思的不僅僅是他的母親,，當(dāng)下的高考,、高等教育以及人才評價制度都應(yīng)從中反思,，以人為本，革故鼎新,，對“現(xiàn)代科舉”說不,。