作為一名揚(yáng)琴演奏家,、音樂(lè)藝術(shù)教育工作者,，同時(shí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理海外“音樂(lè)孔子學(xué)院”和“中外音樂(lè)文化交流與體驗(yàn)”基地的國(guó)際音樂(lè)教育與文化傳播雙向交流的新事業(yè),，全國(guó)政協(xié)委員劉月寧一直在用所擅長(zhǎng)的音樂(lè)藝術(shù)教育,，促進(jìn)中國(guó)文化走向世界,，為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù),。

3月14日,，國(guó)家大劇院，劉月寧委員向公眾普及音樂(lè)藝術(shù)教育知識(shí),。

在履職的三年間,，劉月寧一直圍繞“中國(guó)音樂(lè)國(guó)際教育與文化傳播”這一主題，先后提交了5份提案,，內(nèi)容涵蓋資金,、技術(shù)、體制建設(shè)和人才培養(yǎng)等多個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題,。

而作為“中外音樂(lè)文化交流與體驗(yàn)”基地主任,，近年來(lái)她一直在探索踐行“雙向交互式”的中國(guó)音樂(lè)國(guó)際教育與文化傳播新模式。一方面,，立足設(shè)立于境外主流高校的“音樂(lè)孔子學(xué)院”,，以學(xué)分選修課,、中國(guó)音樂(lè)文化展演活動(dòng)為主要途徑，開(kāi)展長(zhǎng)期的,、有計(jì)劃的中國(guó)音樂(lè)國(guó)際教育與文化交流,；另一方面，立足中央音樂(lè)學(xué)院,，以遍布世界的孔子學(xué)院和大專院校為主要平臺(tái),，開(kāi)展多種形式的國(guó)際教育與文化展示活動(dòng)。

她率領(lǐng)“中外音樂(lè)文化交流與體驗(yàn)”基地人員于2013年,、2015年在中央音樂(lè)學(xué)院先后舉辦了兩屆“與世界分享中國(guó)音樂(lè)”主題論壇和一次主題音樂(lè)會(huì),、一次中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)工作坊，邀請(qǐng)來(lái)自北美,、歐洲,、亞洲的孔子學(xué)院中、外方院長(zhǎng)及專家學(xué)者,，進(jìn)行中國(guó)音樂(lè)國(guó)際傳播的理論探討與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享,。

作為音樂(lè)孔子學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)人，劉月寧于2014年,、2015年連續(xù)兩屆舉辦了孔子學(xué)院“國(guó)際音樂(lè)夏令營(yíng)”及首屆“孔子新漢學(xué)計(jì)劃”青年領(lǐng)袖項(xiàng)目———中國(guó)文化·藝術(shù)國(guó)際高級(jí)研修班,。邀請(qǐng)了來(lái)自歐洲及美洲多所孔子學(xué)院的學(xué)員來(lái)華，以學(xué)習(xí)中國(guó)樂(lè)器,、聆聽(tīng)文化講座,、深入民間和少數(shù)民族地區(qū)實(shí)地考察交流。在互動(dòng)理論研討和登臺(tái)演奏展示中,，對(duì)中國(guó)音樂(lè)文化進(jìn)行“浸潤(rùn)式”深度體驗(yàn)和學(xué)習(xí),，使國(guó)外青年學(xué)子們切實(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)到如何在相互尊重的前提下，通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)這個(gè)橋梁了解高速發(fā)展中的中國(guó),。

作為中央音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)藝術(shù)工作者,，2015年春,，劉月寧率領(lǐng)中央音樂(lè)學(xué)院“茉莉花”揚(yáng)琴重奏團(tuán)以“融合發(fā)展茉莉芬芳”為主題,，開(kāi)啟了“走進(jìn)國(guó)內(nèi)外著名高校”系列活動(dòng),?；顒?dòng)以互動(dòng)講座和音樂(lè)會(huì)的形式先后到訪國(guó)內(nèi)外10余所著名高校，受到師生的歡迎和喜愛(ài),。2015年秋,，中央音樂(lè)學(xué)院北美巡演團(tuán)第三次赴4所大學(xué)巡演，促進(jìn)中國(guó)音樂(lè)教育的海外傳播,。

在踐行中國(guó)音樂(lè)國(guó)際教育與文化傳播實(shí)踐中,，劉月寧堅(jiān)持三個(gè)理念：

尊重分享,，雙向交流?！皣?guó)際教育與文化傳播的一個(gè)重要前提是交流雙方的互相尊重,。”劉月寧表示,，只有在這一前提下形成的互相學(xué)習(xí),、共同分享的雙向交流模式，才能使彼此受益,，并獲得發(fā)展,，這也是國(guó)際教育與文化傳播真正意義之所在。

融合中外,，和而不同,。在國(guó)際教育與文化傳播內(nèi)容方面，劉月寧建議選擇真實(shí)反映歷史與當(dāng)代中國(guó)藝術(shù)教育生活的優(yōu)秀經(jīng)典作品,，“特別是那些既充分融合吸收優(yōu)秀的外國(guó)文化,，又堅(jiān)守保存中國(guó)核心的文化和精神內(nèi)涵的作品?！眲⒃聦幷f(shuō),。

面向青少年，致力世界未來(lái),?！扒嗌倌晔敲褡宓奈磥?lái)，世界的希望,，他們的文化價(jià)值觀念是世界文化未來(lái)發(fā)展方向的決定性因素,。”在劉月寧看來(lái),，中國(guó)音樂(lè)國(guó)際教育與文化傳播應(yīng)格外關(guān)注青少年這個(gè)領(lǐng)域,。

基于長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐，在新的起點(diǎn),，劉月寧提出以下建議：

教育部應(yīng)加大對(duì)中國(guó)音樂(lè)國(guó)際教育與文化傳播新模式的支持力度,。“以孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦為例,，在過(guò)去的10年,，孔子學(xué)院的傳播主要偏重語(yǔ)言，而中國(guó)音樂(lè)國(guó)際教育與文化傳播新模式的建立,，不僅極大豐富了孔子學(xué)院的文化內(nèi)涵,，更讓世界看到一個(gè)極富活力和創(chuàng)造力的中國(guó)藝術(shù)教育與文化發(fā)展新面貌，是中國(guó)文化與世界產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的主流發(fā)展方向,?！眲⒃聦幒粲?。

教育部應(yīng)抓緊推進(jìn)在條件成熟的藝術(shù)院校和綜合大學(xué)藝術(shù)類(lèi)學(xué)院開(kāi)設(shè)“國(guó)際音樂(lè)教育傳播”專業(yè)的工作。在劉月寧看來(lái),，國(guó)際教育與文化傳播已進(jìn)入一個(gè)新的加速發(fā)展階段,。“新的發(fā)展形勢(shì)需要新的復(fù)合型人才,，這是目前亟待解決的緊迫問(wèn)題,，因?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)是需要時(shí)間周期的，必須要有前瞻性的戰(zhàn)略視野,，及早部署實(shí)施,，才能用中國(guó)音樂(lè)講好中國(guó)故事?！?span style="text-indent: 2em; font-family: inherit; line-height: 1.6;">（張惠娟）