十二屆全國人大四次會議新聞中心于今日15時在梅地亞中心多功能廳舉行記者會，邀請教育部部長袁貴仁就“教育改革和發(fā)展”的相關(guān)問題回答中外記者的提問,。（3月14日 人民網(wǎng)）

留守兒童由于長時間不能與父母在一起,，有的是隔代監(jiān)護，有的是父母早出晚歸,，相對的他們?nèi)鄙偌彝嘏透改秆詡魃斫痰慕逃?，他們的學(xué)習(xí)和性格個性的表現(xiàn)都明顯有別與有正常家庭教育的孩子。據(jù)了解我國有2.4億左右農(nóng)民工,，有6000萬留守兒童,，其中義務(wù)教育階段就有2400多萬,，這是個很龐大的數(shù)值,，而這個時間段是培養(yǎng)孩子獨立健全人格的關(guān)鍵時期。每逢過年過節(jié),，各地部門都會開展各式各樣的關(guān)愛留守兒童的活動,，給他們送去溫暖和關(guān)愛，關(guān)心他們的家庭情況和心理活動,，陪他們度過愉快的時光,，但是活動結(jié)束時,，剩下的是一片寂靜，該存在的問題并沒有得到實質(zhì)的解決,。

筆者認(rèn)為,，關(guān)愛留守兒童不能只走形式，還需要多方的共同努力,，為他們保駕護航,。首先是政府要加大人力財力的投入，完善留守兒童所處的環(huán)境,，給予他們更多的生活幫助,，切實解決他們的困難。其次是學(xué)校,，學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)生活的主要場所,，而老師也應(yīng)該是他們的良師益友，老師應(yīng)該多關(guān)心孩子的心理健康,，認(rèn)真了解孩子的家庭背景,，對孩子可能出現(xiàn)的異常行為及時的做疏導(dǎo)，真正做到孩子的知心朋友,。最后是家長,，父母長期在外工作，雖然是未來給孩子一個更好的未來,，但是對于成長期的留守兒童來說需要的更多是親情,，是家長給予的精神上的關(guān)愛和鼓勵。

留守兒童的教育問題是一個越來越突出的社會問題,。它需要政府,、學(xué)校以及父母乃至全體社會成員的共同關(guān)注與幫助，把關(guān)愛留守兒童落到實處,，真正地讓相關(guān)制度落地生根,，真正地解決留守兒童所面臨的問題，給留守兒童編織一個美好的保護網(wǎng),，讓他們健康成長,。