3月5日上午,，李克強總理在作政府工作報告時提出,，“要簡除煩苛，禁察非法,，使人民群眾有更平等的機會和更大的創(chuàng)造空間,?！?/p>

“簡除煩苛，簡政放權(quán)”,，這句話讓教育界別41組的委員們整整討論了一個下午,。

“你們公辦學(xué)校需要一年一年檢嗎？”會議剛開始,，全國政協(xié)委員,、西京學(xué)院執(zhí)行院長任芳，對在座的幾個委員直截了當(dāng)?shù)匕l(fā)問,。

“工商年檢,，網(wǎng)上都可以提交了，我們的年檢,，還是要實地進行,，拿出一兩周來應(yīng)對，耗時又耗力,。每年我們都有本科評估,，要往上報計劃，按程序錄取,，專業(yè)授予也是按照程序走,。可還要每年年檢,，年檢我什么,？”她語速飛快。

“管理部門能考慮取消年檢,，改成評估么,？”她追問了一句。

“為什么這些教育熱點問題都是老問題,？”全國政協(xié)委員,、廣東外語外貿(mào)大學(xué)副校長顧也力反問。

“總理提簡政放權(quán)，可教育部門畏手畏腳,，進展不大,，這是管理理念還沒有真正放開?！鳖櫼擦β曇舨淮?，火力卻不小。

全國政協(xié)委員,、錫華教育集團董事長張杰挺將話筒往身前拽了拽,，剛準備插話，顧也力卻沒停頓,，徑直說下去,，“在這個環(huán)境下，保持穩(wěn)定,，就業(yè)貢獻很大,。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、還是應(yīng)用型人才,，有必要通過行政手段對學(xué)校進行硬性規(guī)定嗎,？”顧也力指的是2015年，教育部等三部門下發(fā)的《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》,。

“辦教育不能事無巨細都靠行政管理部門,，行政管理就是確定教育方針，定教育大綱,，通過深入研究,，做好我們說的‘頂層設(shè)計’”。顧也力靠近話筒,，聲音提高,，“我反問一句，學(xué)術(shù)性學(xué)校就不能培養(yǎng)應(yīng)用型人才么,？”

現(xiàn)場起了笑聲,，有不少委員開始小聲交談。

“打好開局年,，一定要簡政放權(quán),，管得太多捆死人。就說這個專業(yè)設(shè)置,，如何更加靈活管理值得考慮,。我們是面向市場，以銷定產(chǎn)的,，捆死了還怎么發(fā)展,?！睆埥芡屵^話頭，“我在一線,，很多官員對我們很客氣,，但要想干點事，難,。副科長推給科長,，科長推給副科長。很多事情就這樣被耽擱,。”

原本靜下來的會場,，在委員們的議論聲,、交流聲又開始升溫。

“有時候一些需要上級主管教育部門審批的手續(xù)半年一年都批不下來,。這個核準權(quán)力,，有一些能不能考慮下放到省廳？”李學(xué)春翻開手里的《政府工作報告》,，繼續(xù)補充道,。

“就是要簡政放權(quán)，該給學(xué)校的給學(xué)校,，該給基層的給基層,。我希望大家一起呼吁！”李學(xué)春聲音提高,。

時針慢慢指向17時,，身為主持人的中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長曹雪濤，舉著手表對著發(fā)言的委員示意多次,，委員們還在熱議中,。