人民政協(xié)網(wǎng)北京3月5日電（記者 修菁） “我特別注意到今年政府工作報(bào)告中，對(duì)2016年教育工作目標(biāo)的提法,，由2015年提的提升教育公平和質(zhì)量,，轉(zhuǎn)為‘發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育’,。別小看這一個(gè)語(yǔ)序的調(diào)整，這說(shuō)明中國(guó)教育發(fā)展到今天這樣一個(gè)規(guī)模的時(shí)候,，質(zhì)量問題已成為這一領(lǐng)域的主要矛盾,，怎樣滿足老百姓對(duì)高水平教育的渴求和需求，怎么滿足社會(huì)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)人才的需求,，學(xué)校培養(yǎng)的人如何應(yīng)對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型,，還有結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)人才的渴求，質(zhì)量是核心,。同時(shí),，對(duì)未來(lái)中國(guó)教育的圖景是了不得的事情?！?/p>

教育界委員馬德秀在傾聽總理所做的政府工作報(bào)告時(shí),，特意在這句話上做了標(biāo)記。在馬德秀看來(lái),，這兩個(gè)“更”遞進(jìn)副詞的使用,，其背后還體現(xiàn)了教育公平內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化。

在中國(guó)教育會(huì)長(zhǎng),、教育界委員鐘秉林看來(lái),，政府工作報(bào)告中對(duì)今年教育工作目標(biāo)這簡(jiǎn)短一句的描述，恰恰指明了十三五期間乃至今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育發(fā)展的走向,?！熬褪且M(jìn)一步提升質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)公平,，而且這兩個(gè)問題是緊密聯(lián)系在一起的,，因?yàn)榈唾|(zhì)量的公平是沒有任何意義的公平，低質(zhì)量的公平老百姓也是不買賬的,、是不滿意的,。”

鐘秉林認(rèn)為現(xiàn)在中國(guó)孩子得到上學(xué)機(jī)會(huì)已經(jīng)很容易,，但為什么還會(huì)出現(xiàn)天價(jià)房,、學(xué)區(qū)房這樣被詬病又讓人無(wú)奈的問題,，就說(shuō)明現(xiàn)在的中國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源還很緊缺,，滿足不了百姓上好學(xué)的需求,，如何解決當(dāng)下教育領(lǐng)域這些廣受社會(huì)關(guān)注的問題，鐘秉林認(rèn)為,，今年政府工作報(bào)告在2016年教育要做好的十項(xiàng)工作中給出了精準(zhǔn)的答案,，“這十項(xiàng)工作針對(duì)當(dāng)下教育領(lǐng)域的不同層面、不同階段的現(xiàn)實(shí)問題,，都給出了精準(zhǔn)的對(duì)策,。”鐘秉林表示,。

馬德秀在聽政府工作報(bào)告中,，除了在2016教育發(fā)展目標(biāo)這頁(yè)折了角，還在報(bào)告提到的2015年教育領(lǐng)域的工作成績(jī),、“十三五”時(shí)期教育領(lǐng)域的主要目標(biāo)任務(wù)和重大舉措,、以及2016年教育領(lǐng)域的十項(xiàng)重點(diǎn)工作折了角，并做了標(biāo)記,。

“這幾處的表述雖然都是精煉的三句話或四句話,，但是直指當(dāng)下教育領(lǐng)域最薄弱的環(huán)節(jié)，既對(duì)十三五教育圖景做出了高度概括,，又重點(diǎn)突出,。”馬德秀說(shuō),。