原標(biāo)題：杭州70后老爸眾籌建“自然學(xué)?！?/span>

大樹(shù)上爬上爬下,，草叢里捉蚱蜢,，夏夜里看著螢火蟲(chóng)發(fā)呆，在草垛上打滾……放假時(shí),，除了一個(gè)又一個(gè)的輔導(dǎo)班,，這樣的童趣對(duì)現(xiàn)代城市孩子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),。

今天，想說(shuō)說(shuō)一位有意思的杭州老爸做的一件有意思的事——70后杭州爸爸袁俊,，近日在網(wǎng)上發(fā)起了一個(gè)項(xiàng)目，想在建德新安江邊,，眾籌建一個(gè)“自然學(xué)?！保衙篮玫耐ざ颊一貋?lái),。

昨天,，在杭州文三路的一間辦公室里，記者采訪了袁俊,。這是一家旅游網(wǎng)站公司,，而袁俊正是這個(gè)網(wǎng)站的創(chuàng)始人。

他個(gè)子不算高,，小麥色的健康膚色很亮眼,，如今他已經(jīng)在建德楊村橋鎮(zhèn)岱頭村，租下了100畝左右的田地和30畝水域,。將來(lái)這所自然學(xué)校占地9畝左右,，位置緊靠新安江邊碼頭。

據(jù)這位老爸說(shuō),，他前期已經(jīng)投入了180萬(wàn)元左右,，這次眾籌的目標(biāo)是300萬(wàn)元，從2月13日眾籌開(kāi)始,，目前已經(jīng)籌到近190萬(wàn),。袁俊說(shuō)，籌來(lái)的錢(qián)將用于后續(xù)建設(shè),、課程設(shè)計(jì)和人員投入上,。

目前，首批課程已經(jīng)成形,，將于3月1日開(kāi)始內(nèi)測(cè),，他小學(xué)二年級(jí)的兒子自然首當(dāng)其沖，成為首批體驗(yàn)者之一,。

1972出生的袁俊,，有個(gè)更有名的名字——龍布詩(shī)，在杭州驢友中也算是個(gè)名人,。

最早,，他是一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，也是資深的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者,。2003年,，他退出了建筑老本行,，進(jìn)入旅游業(yè)，并在2008年創(chuàng)辦了一家旅游方面的網(wǎng)站,，這個(gè)網(wǎng)站也是他后來(lái)得以將理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,。

從兒子3歲開(kāi)始，袁俊就帶著他滿世界跑,，草原,、森林、沙漠,、海洋,、高山。3年前的春節(jié),，他帶著兒子去了臺(tái)灣旅行,，在森林公園里，一個(gè)場(chǎng)景吸引了父子倆的注意：一群日本小朋友,，一個(gè)接一個(gè)戴著聽(tīng)筒,，輪流貼在一棵大樹(shù)上聽(tīng)著什么。上前一問(wèn)才知道,，這是一個(gè)青少年戶(hù)外教育基地,，老師正領(lǐng)著學(xué)生觀察樹(shù)木的虹吸現(xiàn)象（利用液面高度差的作用力現(xiàn)象，可以不用泵而吸抽液體）,。

兒子興沖沖上前拿起了耳機(jī),，湊在大樹(shù)的懷里，聽(tīng)著兩小時(shí)一次的虹吸現(xiàn)象發(fā)生時(shí)發(fā)出的潮水般的聲音,，真切感受到了大樹(shù)的生命,。

這是，袁俊第一次這么直觀地見(jiàn)識(shí)到“自然教育”,。

那一刻,，一個(gè)想法在他腦里一閃而過(guò)：建一個(gè)自然學(xué)校，喚醒孩子們天生的能力,，培養(yǎng)他們觀察力,、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，而不是整日被束縛在枯燥的書(shū)本教育里,，或是被電腦,、手機(jī)、iPad里的游戲迷昏了小腦袋,。

回家后,，袁俊先上網(wǎng)了解自然學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)很少被關(guān)注,，可全世界有兩百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)有自然學(xué)校,。比如日本有幾百所自然學(xué)校,，官方、半官方和民辦的都有,。

他開(kāi)始帶著兒子跑去日本,、馬來(lái)西亞等地，考察當(dāng)?shù)氐淖匀唤逃嚎春⒆觽冇脴?shù)枝做出可愛(ài)卻笨拙的“四不像”,；看孩子們躺在草地上閉眼冥想,，呼吸草汁的香氣；看孩子們爬上樹(shù),，又壯著膽子跳下來(lái)……

同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兒子在不同環(huán)境下判若兩人的表現(xiàn),。

比如兒子在教室里總是容易走神,，卻可以專(zhuān)注幾小時(shí)完成一個(gè)自然實(shí)驗(yàn)；兒子在家里東西扔滿地,，卻對(duì)花叢和草地分外愛(ài)護(hù),；兒子總是為寫(xiě)作文絞盡腦汁，卻可以在自然學(xué)校里做出很多充滿想象力的作品,。

而袁俊的這個(gè)想法,，得到了身邊很多朋友的支持，尤其是一些已經(jīng)有孩子的家長(zhǎng),。

隨后,，他開(kāi)始了創(chuàng)辦自然學(xué)校的籌備工作，包括向日本,、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的相關(guān)老師取經(jīng),，也找了很多國(guó)內(nèi)幼兒心理咨詢(xún)師和幼兒教育的工作者，圍繞“在自然環(huán)境下培養(yǎng)孩子良好素養(yǎng)”這一命題,，共同開(kāi)發(fā)適合國(guó)情的課程,。

經(jīng)過(guò)一年多的調(diào)研和課程開(kāi)發(fā)，首批課程已經(jīng)成形,，采取課程加社群的模式,，培養(yǎng)普遍欠缺的四種能力：情緒表達(dá)能力、社交能力,、自主能力和抗挫折力,。

2月13日開(kāi)始眾籌，現(xiàn)在收到的金額遠(yuǎn)超袁俊的預(yù)期,，還有不少具有幼兒教育和心理咨詢(xún)資質(zhì)的家長(zhǎng)表示,，將來(lái)愿意來(lái)學(xué)校做義工。在他看來(lái),，眾籌的目的不是填補(bǔ)資金缺口,，錢(qián)不是最大的障礙,，“最大的問(wèn)題是，大眾對(duì)于自然教育的理解和重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,?！?/p>

如果你想?yún)⑴c這次眾籌或者有更好的建議和資源，想和袁俊聯(lián)系,，歡迎撥打我們的96068熱線,，我們會(huì)轉(zhuǎn)告給他。（黃敏）