原標(biāo)題：吉林省委會(huì)建言吉林省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展

　　7月31日,，吉林省政協(xié)召開(kāi)省政府領(lǐng)導(dǎo)與省政協(xié)委員及省級(jí)各民主黨派,、工商聯(lián)負(fù)責(zé)人議政協(xié)商會(huì)。會(huì)議由省政協(xié)主席黃燕明主持。省長(zhǎng)蔣超良,，省委常委、常務(wù)副省長(zhǎng)馬俊清,，省委常委,、副省長(zhǎng)莊嚴(yán)，副省長(zhǎng)隋忠誠(chéng),，以及省政府秘書長(zhǎng),、副秘書長(zhǎng)、省政府各部門負(fù)責(zé)同志,；省政協(xié)副主席,，省政協(xié)各部門負(fù)責(zé)同志，省級(jí)民主黨派,、工商聯(lián)負(fù)責(zé)人,，部分省政協(xié)委員出席會(huì)議。

　　民建省委副主委宋村珠出席協(xié)商會(huì),，并以《加快發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育,，助推我省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)》為題建言獻(xiàn)策。在簡(jiǎn)要闡述了我省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的形式,、任務(wù)和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的意義,，分析了存在的不足和問(wèn)題后,，宋村珠副主委提出三點(diǎn)建議：一是將農(nóng)業(yè)職業(yè)教育納入我省“十三五”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，搞好頂層設(shè)計(jì),。要加強(qiáng)對(duì)涉農(nóng)職業(yè)教育資源的整合力度,，扭轉(zhuǎn)農(nóng)業(yè)、教育,、人社等部門在農(nóng)業(yè)職業(yè)教育管理職能,、經(jīng)費(fèi)投入等方面存在的“九龍治水”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，重新規(guī)劃相關(guān)工作的聯(lián)席會(huì)議制度,，使其確實(shí)起到統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、及時(shí)解決農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展重大問(wèn)題的作用，顯著提高公共財(cái)政的投入效益,。

　　我省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的目標(biāo)不能僅僅停留在我省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè),，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率與效益，輸出糧食上,，而應(yīng)放在輸出職業(yè)農(nóng)民,，并以職業(yè)農(nóng)民為載體，輸出農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理模式上,，放在提高農(nóng)業(yè)對(duì)外合作能力上,。一旦有農(nóng)業(yè)對(duì)外合作的機(jī)會(huì)，我省應(yīng)能夠迅速組成農(nóng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),，走出我省,，走出國(guó)門。

　　二是整合我省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育資源,，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐,。要充分利用好吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)為龍頭的農(nóng)業(yè)教育資源，引導(dǎo)我省涉農(nóng)職業(yè)院校參與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程,，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合,，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供科技支撐。一些農(nóng)業(yè)院?？梢詤⑴c新一輪農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制改革升級(jí),，與農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社、種糧大戶合作,，為農(nóng)業(yè)教育提供實(shí)踐基地,。涉農(nóng)院校還可以根據(jù)自身實(shí)際,，通過(guò)參與土地經(jīng)營(yíng)承包,，建立自己的農(nóng)場(chǎng)，或農(nóng)機(jī)服務(wù)公司,，與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化深度融合,。同時(shí),，各級(jí)政府要在政策上支持涉農(nóng)院校的發(fā)展，明確職業(yè)學(xué)校開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民學(xué)歷教育的投入標(biāo)準(zhǔn),，以及定標(biāo)準(zhǔn)的政策依據(jù),。將國(guó)家助學(xué)和免學(xué)費(fèi)政策落實(shí)到開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校。

　　三是加大職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,。要圍繞我省特產(chǎn)資源開(kāi)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育,，采取“學(xué)校（＋公司）＋基地”、“學(xué)校（＋協(xié)會(huì)）＋基地”,、基地帶農(nóng)戶的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式,，培養(yǎng)造就一批有文化、懂技術(shù),、會(huì)經(jīng)營(yíng),、能創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型職業(yè)農(nóng)民,。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)＋”對(duì)農(nóng)民進(jìn)行長(zhǎng)期的連續(xù)的職業(yè)教育,、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新教育,，使農(nóng)民有能力參與到大眾創(chuàng)業(yè),、萬(wàn)眾創(chuàng)新中來(lái)，用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)留住農(nóng)業(yè)人才,，推動(dòng)資源開(kāi)發(fā)利用,，全方位實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),。

　　民建會(huì)員,、省政協(xié)委員、吉林省華福經(jīng)貿(mào)有限公司董事長(zhǎng)孟琳娜在會(huì)上做了《關(guān)注政府軟環(huán)境對(duì)民營(yíng)小微企業(yè)發(fā)展的影響》的發(fā)言,。