原標(biāo)題：八歲小學(xué)生下河游泳溺亡 同伴掩埋衣物瞞一天(圖)

昨日(29號(hào))下午，在小陳溺亡處,，還有兩個(gè)學(xué)生在游泳

　　昨日(29號(hào))中午,，四川來(lái)榕打工的老陳夫婦,，無(wú)力地坐在烏龍江邊,。他們?cè)趺匆蚕氩坏剑?7日下午,，8歲的兒子小陳出門(mén)玩耍竟成永別,。當(dāng)天下午,，小陳跟幾個(gè)玩伴在烏龍江邊下水,，此后一直未歸,。

　　但直至前日晚，當(dāng)天一起下水的一個(gè)孩子的家長(zhǎng),，才告知老陳夫婦實(shí)情：小陳溺水了,，幾個(gè)孩子沒(méi)把他救上來(lái)，在場(chǎng)兩個(gè)年紀(jì)最大,、讀小學(xué)三年級(jí)的孩子,，將小陳的衣服埋在江邊沙灘里，威脅其他孩子不許說(shuō)出實(shí)情,，并謊稱(chēng)當(dāng)天下午沒(méi)見(jiàn)過(guò)小陳,。

　　全城尋愛(ài)子一天后聞噩耗

　　老陳夫婦從四川到福州打工多年，他們的長(zhǎng)子20多歲,，在福州打工,，8歲幼子就是小陳,，現(xiàn)在倉(cāng)山區(qū)三山文物學(xué)校讀二年級(jí)。一家人租住在倉(cāng)山區(qū)高宅村一處民房,。陳女士說(shuō),，23日放暑假后，小陳就一直在家里玩,，27日中午,，她準(zhǔn)備去上班，小陳就說(shuō)要出門(mén)玩,，“他放假都和鄰居幾個(gè)小孩一起玩,，我也沒(méi)多想。”

　　但至當(dāng)天晚飯時(shí),，小陳仍未回來(lái),，夫婦倆出門(mén)找孩子，但在全福州找了一天一夜都沒(méi)找到,。幾個(gè)和小陳一同玩耍的孩子,，也都說(shuō)當(dāng)天下午沒(méi)和小陳在一起。

　　直至前日晚,，當(dāng)天小陳一個(gè)玩伴的家長(zhǎng)告訴老陳夫婦,，“你孩子當(dāng)天去閩江游泳，溺水了,。”夫婦兩人忙找到這個(gè)孩子,，想問(wèn)個(gè)清楚，這時(shí)他們才知道實(shí)情：當(dāng)天下午共有6個(gè)孩子一起到烏龍江邊玩,，其中最大讀小學(xué)三年級(jí),，最小的是說(shuō)出實(shí)情的這個(gè)孩子，才上幼兒園,；戲水時(shí),，小陳溺水，幾個(gè)孩子本想施救,，但沒(méi)成功,，年紀(jì)最大的兩個(gè)孩子，就將小陳的衣服埋在沙灘里,，還威脅其他孩子不許告訴家長(zhǎng),，否則就打他們。警方向記者證實(shí)了這一情況,。

　　昨日尋到死者現(xiàn)場(chǎng)還有孩子游泳

　　昨天一早,，老陳一家就到烏龍江邊尋找小陳，警方也派出搜救艇幫忙。下午1點(diǎn),，搜救艇在江面上發(fā)現(xiàn)一具浮尸,，正是小陳。老陳夫婦兩人見(jiàn)狀,，悲痛欲絕,。據(jù)陳家親屬說(shuō)，小陳平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò),，在家也很乖，沒(méi)想到竟發(fā)生這如此悲劇,。

　　記者在事發(fā)水域附近看到,，閩江下游管理處立有一塊警示牌，稱(chēng)“閩江水深流急,、切勿下河游泳”,。但就在不遠(yuǎn)處的江面上，還有兩個(gè)孩子正在游泳,，記者上前勸阻,，“水流湍急，這里很危險(xiǎn),，快起來(lái),。”可兩個(gè)孩子并未聽(tīng)勸，反而轉(zhuǎn)身游向遠(yuǎn)處,。

　　目前,，事故具體原因警方還在調(diào)查。同時(shí)警方也提示,，父母和學(xué)校應(yīng)該教導(dǎo)孩子,，不要在沒(méi)有大人看管的情況下靠近池塘、水庫(kù),、江河溪流,、水井等。特別是外來(lái)務(wù)工人員的孩子,，家長(zhǎng)往往忙于工作,，疏于管理孩子，更應(yīng)加強(qiáng)安全教育,。

　　□快刀短評(píng)

　　如能安全地玩 孩子們?cè)鯐?huì)去水邊,？

　　N傳之

　　暑期又至，悲劇再現(xiàn),。有人說(shuō),，孩子們玩心甚重，又年少無(wú)知，缺乏對(duì)溺水危險(xiǎn)的認(rèn)知,；有人說(shuō),，家長(zhǎng)們管教疏松，對(duì)孩子的安全教育并不到位,；還有人說(shuō),，學(xué)校的安全教育流于形式，浮于表面,，耳提面命,、三令五申，效果并不如意,。

　　事實(shí)證明,，孩子愛(ài)玩的天性難以改變，家長(zhǎng),、學(xué)校的教育很多時(shí)候也成了孩子們的耳邊風(fēng),，對(duì)于防溺亡，或許我們應(yīng)當(dāng)從“疏”而非“禁”的角度出發(fā),？

　　這起悲劇正是多數(shù)學(xué)生溺亡事件的典型：大多數(shù)溺亡的孩子,，出自外來(lái)務(wù)工家庭，且事發(fā)于父母上班之時(shí),。他們的父母忙于生計(jì),，而學(xué)校的監(jiān)護(hù)又在暑假時(shí)缺失。暑假本就是屬于孩子們玩樂(lè)放松的時(shí)間,，如有一處安全的游樂(lè)場(chǎng)所,，如有一項(xiàng)寓教于樂(lè)的公益活動(dòng)，如有一個(gè)樂(lè)于付出的志愿團(tuán)隊(duì)……許多悲劇或許都能避免,。

　　我想,，大力打造宜居環(huán)境的政府部門(mén)，能否多投入一些力量,，在城鄉(xiāng)接合部等區(qū)域打造更多的社區(qū)公園,，讓孩子們有地兒玩；有人力,、有物力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，能否回饋社會(huì)，組織更多公益性質(zhì)的夏令營(yíng)活動(dòng),，讓孩子們有東西可玩,；忙于暑期給自己“鍍金”的在校大學(xué)生們，能否勻一些時(shí)間參加志愿者活動(dòng),，讓孩子們有人陪著玩,。

　　當(dāng)孩子們忙著安全地玩,，誰(shuí)又會(huì)想再去危險(xiǎn)的水邊鬧騰呢？

　　□延伸閱讀

　　預(yù)防孩子溺水 要教育孩子做到“六不”

　　警方提醒,，預(yù)防孩子溺水,，家長(zhǎng)要教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳,；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳,；不到不熟悉的水域游泳,；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救，其中尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)應(yīng)避免盲目施救,，要智慧救援,，立即尋求成人幫助。

　　孩子如游泳時(shí)遇到溺水,，不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救,；接著放松全身,，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面,，用腳踢水,，防止體力喪失，等待救援,。身體下沉?xí)r,，可將手掌向下壓，如果在水中突然抽筋,，又無(wú)法靠岸時(shí),，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人,，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的腿，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋,。

　　如發(fā)現(xiàn)有同伴溺水，切莫貿(mào)然下水救人,，應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開(kāi)牙齒,，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,，使呼吸道通暢,；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下,，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止,，應(yīng)頭向上做胸外心臟按壓和人工呼吸,，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。 (海峽都市報(bào)記者 陳錕/文 毛朝青/圖)