原標題：北票市三高中“國防教育特色校”見成效

　　人民政協(xié)網(wǎng)北京6月1日訊(記者王玉珍)為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，在求知中立德與塑品并重,。遼寧省北票市第三高級中學(xué)(簡稱北票市三高中)以國防教育為牽引,，在全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了獨具特色的“國防教育”特色校,。近日,，記者就北票市三高中“國防教育特色校”創(chuàng)建以來所取得的令人矚目的業(yè)績，采訪了北票市三高中高鴻鳳校長,。

中國教育電視臺等媒體采訪北漂市三高中校長高鴻鳳

　　高校長介紹說,，2014年市人武部政委裴廣彬到學(xué)校給全體師生作報告，分析了和平年代我國面臨的國內(nèi)和國際國防形勢,，使全校師生深受感動,，情感和認識上產(chǎn)生契合，師生們在了解更多國防知識的同時,，提升了熱愛國防,、建設(shè)國防的情感。

北票市人武部科長秦軍

　　經(jīng)過精心籌劃,，北票市三高中于2014年10月召開創(chuàng)建國防教育特色校動員大會,，會上市人武部部長劉明輝對創(chuàng)建工作給予肯定，并提出希望和要求。記者了解到,，在《北票市第三高級中學(xué)創(chuàng)建國防教育特色校實施方案》中,，一條主線就是“依法治校，因材施教,，仿軍管理,，提質(zhì)增效”。高校長表示,，依據(jù)實施方案,，學(xué)校從思想動員、宣傳教育,、參觀體驗,、活動引領(lǐng)等方面積極入手。

教育局黨委副書記趙明東

　　一是提高意識,，統(tǒng)一思想,。首先做好前期調(diào)研工作，學(xué)校與武裝部多次探討研究創(chuàng)建工作的可行性,、如何開展工作,、達到什么目標等。在統(tǒng)一思想,、認清形勢的同時,，學(xué)校召開了舉行全校動員大會，要求師生要站在提高學(xué)校全面建設(shè)水平,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的高度，嚴肅認真對待學(xué)校爭創(chuàng)“國防教育特色校”的系列活動,，要以主人翁的責任感積極投身到活動中來,，做到內(nèi)化于心，外化于形,。

　　同時學(xué)校組織學(xué)生參觀遼沈戰(zhàn)役紀念館,，了解感知革命烈士的豐功偉績和戰(zhàn)爭的艱難殘酷;通過走進連隊體驗生活，觀看升旗,、隊列等活動,，增強了學(xué)生信心明確了方向。

　　二是宣傳動員,，高效推進,。據(jù)高校長介紹，現(xiàn)在校園里處處充滿著國防教育特色的文化氣息,。“依法治校,，因材施教。仿軍管理，提質(zhì)增效,。”十六個醒目的大字矗立在校園的主干道;兵器知識,、經(jīng)典戰(zhàn)例走進了櫥窗;學(xué)生軍訓(xùn)和參觀軍營的剪影被制成照片掛在教學(xué)樓的走廊;課前課后整齊的隊列行進，嘹亮的軍歌響徹整個校園,。

軍旗在召喚紅色經(jīng)典匯報演出開幕式

　　仿軍管理已經(jīng)滲透到日常學(xué)習生活,，學(xué)生放學(xué)和就餐都結(jié)隊行進，通過隊列訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)整理評比,，效果非常明顯,。2015年初，學(xué)校安排體育教師研究學(xué)習軍體拳教程,，進行長達一個月的訓(xùn)練,，從隊列、行進,、分解動作,、連貫動作逐步提高。市人武部還邀請市巡警大隊教練向?qū)W生傳授軍體操,，學(xué)生經(jīng)過近半個月的強化訓(xùn),，能夠熟練掌握軍體操的攻防技能。通過這些訓(xùn)練,，強健了學(xué)生體魄,，磨練了學(xué)生意志，體會到成功的喜悅,。

　　另外,，學(xué)校還從文化方面開展了國防知識競賽，通過答題競賽的方式學(xué)習國防知識,，開闊師生視野,，豐富國防知識。結(jié)合世界反法西斯勝利70周年,，學(xué)校舉辦了傳唱紅色經(jīng)典篝火晚會,。通過重溫經(jīng)典，傳承革命精神,。

市人武部副部長劉海利,、三高中高鴻鳳等領(lǐng)導(dǎo)向烈士碑敬獻花籃

　　今年清明節(jié)時，市人武部官兵與北票市三高中師生徒步15千米來到烈士陵園祭掃革命先烈,，在烈士碑前莊嚴地獻上鮮花,，重溫入團誓詞，緬懷先烈豐功偉績,。5月初,，該校還組織高二師生徒步河口濕地開展了野外生存體驗活動。

　　高鴻鳳校長認為，“通過創(chuàng)建國防教育特色校,，加強仿軍管理,，提高了學(xué)生國防意識和自理自律能力，綜合素質(zhì)有了明顯提高,，為部隊輸送了近百名綜合素質(zhì)較高的合格人才”,。日前，市人武部到北票市三高中給學(xué)生講解了2015年參軍的優(yōu)撫政策,，高三學(xué)生紛紛前來咨詢,，參軍意愿較強。據(jù)悉,，該校國防教育科研課題研究也在積極的落實當中,。