“替喊到,、替上課,、替做筆記,、替寫作業(yè)……”這種“租人上課”的消息出現(xiàn)在愚人節(jié)前夕,，但不是“愚人節(jié)新聞”,。

　　據(jù)新華社報道,，多所大學(xué)校園內(nèi)出現(xiàn)包含“租人上課”的一條龍服務(wù),。打開國內(nèi)多所大學(xué)百度貼吧,，只需搜索“替課”二字,，關(guān)于尋人替課和代人上課的帖子就會源源不斷地涌現(xiàn)。有明碼標(biāo)價的，也有討價還價的,；有公平競爭的,，也有惡意搶生意的……貼吧儼然成為買賣雙方洽談替課業(yè)務(wù)的市場，連一些９８５和２１１高校也出現(xiàn)此等怪事,。

　　“租人上課”的原因,，有臨時有事不能上課的，有工作,、實習(xí),、創(chuàng)業(yè)等與上課時間產(chǎn)生沖突的，有修雙學(xué)位課程較多忙不過來的等等,。“租人上課”的供需雙方通過便捷的網(wǎng)絡(luò)達(dá)成交易,，替課的費用約是，每節(jié)90分鐘的課２０元至３０元不等,。做筆記,，做作業(yè)另算錢，長期替課的可以更優(yōu)惠,。

　　令人好奇的是,，在一個課室里突然出現(xiàn)一個或者數(shù)個陌生的臉孔，替課的學(xué)生如何不露餡,？如果說他們替記筆記代寫作業(yè)可以蒙混過關(guān),，那么當(dāng)老師點名時他們代替喊到，就應(yīng)該要暴露了吧,？

　　老師也許認(rèn)不出所有的學(xué)生,，但同學(xué)一定知道替課者的真相。同學(xué)知道而不聲張,，這是同學(xué)之間互相掩護(hù)，說明大家彼此彼此,，都有需要找人替課的時候,。而另一些無需替課和不想讓別人代為上課的學(xué)生，不挑明就是“包庇縱容”,。

　　但老師認(rèn)不出學(xué)生正常嗎,？除了一些有來自各個系和各個專業(yè)的大公共課，除了一些來無蹤去無跡的旁聽生,，老師按理應(yīng)該熟悉自己的學(xué)生,。但在高校迅猛擴招、某些教師職業(yè)精神銳減之后,，有些師生關(guān)系再也不像過去那樣互相知根知底了：一些教師把上課當(dāng)作應(yīng)付,，下課鈴聲響起，就收拾東西走人。在課后,，教師能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)已經(jīng)算是不錯的教師,，少有與學(xué)生課外交流的時間和意識。

　　因此當(dāng)新華社記者詢問多所大學(xué)的老師對學(xué)生“租人上課”是否知情時,，老師們均表示不知情,，并感到震驚。這些不知情的老師也許沒有碰到替課的學(xué)生,，也許碰到替代者卻認(rèn)不出來,。

　　逃課與替代有各種原因，但最重要的原因一定是課程的設(shè)置和講課的質(zhì)量,。對好的課程和好的老師,，很少學(xué)生會逃課或“租人”代聽。高校的一些講座常常聽眾爆滿,，就能證明學(xué)生并非“天生不愛聽課”的,。

　　在我們的學(xué)校，有些課程既沒有價值也沒有意思,，卻莫名其妙地開了,，而且常常還是必修課。被學(xué)生逃課和“代聽”的,，往往就是這種課,。對浪費時間的課，能避免浪費時間,，從而把時間花在更值得花的地方,，這樣的學(xué)生不但不是壞學(xué)生，往往還是好學(xué)生,。

　　一些有價值又有意思的課程,，學(xué)生卻還不愛上，這就是老師的問題了,。在每個學(xué)校,，幾乎都有一些把講課變成催眠的老師，但我們學(xué)校卻缺乏客觀公正的教師淘汰機制,，使一些學(xué)生只能消極抵制,。

　　從表面看，“租人上課”對租者與被租者來說都是“三觀不正”的表現(xiàn),，但任何“奇葩”之事通常都有“奇葩”之因,。我們的學(xué)生不是逃課就是“逃校”（到國外讀書），真正該反思的應(yīng)該是我們的教育,。

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