原標(biāo)題：民革中央呼吁重視體育教育功能 讓國民教育培養(yǎng)“完善的人”

　　“東亞病夫”,，時(shí)隔多年重提這個(gè)詞,，想必會(huì)觸動(dòng)很多國人的痛感,。

　　“‘東亞病夫’正向我們悄悄走來,，這雖然有些危言聳聽,，但如果任由青少年體質(zhì)下降,、繼續(xù)忽視體育教育,，我們真的很擔(dān)心這種現(xiàn)象,。”兩會(huì)期間,，民革界委員,、民革上海市委會(huì)主委高小玫說，民革中央在上海,、陜西等多地調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)峻程度超出想象，所以今年民革中央向政協(xié)大會(huì)同時(shí)提交了大會(huì)發(fā)言和提案,，呼吁要重視體育教育功能,，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。

　　中共十八屆三中全會(huì)指出要“強(qiáng)化體育課”,，習(xí)近平總書記說“從娃娃抓起”向體育強(qiáng)國邁進(jìn),。民革中央認(rèn)為，體育問題不僅關(guān)系體質(zhì)健康,，作為教育的一部分,，體育還關(guān)乎心智成長(zhǎng)、意志磨煉,、人格培養(yǎng),，關(guān)乎規(guī)則、協(xié)同參與,、公正公平等意識(shí)的養(yǎng)成,，影響著健全人格的形成。

　　數(shù)據(jù)顯示,，我國學(xué)生體質(zhì)在持續(xù)下滑20多年后雖止跌回升,，但大學(xué)生的體質(zhì)下降趨勢(shì)未能遏制，體能,、耐受力,、柔韌性等指標(biāo)均不理想。另一方面,，學(xué)生的意志力,、心理健康、協(xié)作意識(shí)等方面也問題多多,。

　　“校外狀況,，學(xué)生的課外運(yùn)動(dòng)同樣堪憂,。”民革中央調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，由于公共體育設(shè)施尚不足,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的體育運(yùn)動(dòng)不贊成更不鼓勵(lì),，普遍將體育運(yùn)動(dòng)與文化功課對(duì)立，每天課外活動(dòng)一小時(shí)的學(xué)生僅占45%,，且以低肢體運(yùn)動(dòng),、低合作性的棋類、電子競(jìng)技等為多,，體育含量下降。

　　對(duì)此,，民革中央建議,，應(yīng)確立體育在國民教育體系中應(yīng)有的地位。要完善考核體系,，提升體育成績(jī)和參與度在各類考試中的比重,；課程內(nèi)容與進(jìn)度設(shè)置、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)更符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,；保障課外體育，落實(shí)“陽光一小時(shí)”,；體育示范學(xué)校不要止于“特色”,，應(yīng)積極推廣。

　　民革中央呼吁,，重視體育,，讓體育回歸教育。孩子今天的運(yùn)動(dòng)為他40年后的奮斗積累身體資本,，讓國民教育培養(yǎng)“完善的人”,。