人民政協(xié)網(wǎng)北京3月13日訊（記者 宋嘯峰） “要有效激發(fā)社會力量幫扶困難群眾,。”3月11日,，盧紹杰委員接受記者采訪時，道出了最近一直在思考的問題,。“要實現(xiàn)全面小康,，早日走上共同富裕之路，必須激發(fā)社會力量幫扶目前依然十分困難的群眾,。”盧紹杰委員表示,，扶貧不僅是國家的事，更是全社會的責(zé)任,。“要帶著對困難群眾的深厚感情去開展幫扶,。”

　　作為社會福利保障界的委員，盧紹杰委員一直熱心于社會公益事業(yè),，他認(rèn)為,，要激發(fā)社會力量對困難群眾的幫扶，首先應(yīng)該大力弘揚社會主義核心價值觀,，形成一種互助友愛的社會氛圍和良好的社會風(fēng)氣,。特別是作為企業(yè)人士，更應(yīng)該樹立強烈的社會責(zé)任感和回報社會的良好心態(tài),。同時,，政府也應(yīng)出臺相關(guān)支持政策，對熱心公益事業(yè)的企業(yè)給予一些政策傾斜,，宣傳部門應(yīng)該多弘揚社會正能量,。

　　“另外,，教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ),。”盧紹杰委員表示,，由于我國長期的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致城鄉(xiāng)教育發(fā)展嚴(yán)重失衡,，農(nóng)村教育整體質(zhì)量不高,，城鄉(xiāng)居民受教育機會存在較大差異，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展和人口素質(zhì)的提高,。他提出,，一方面希望國家把對教育的政策支持和投資重點向農(nóng)村教育傾斜，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件,，提高鄉(xiāng)村教師待遇,，推進農(nóng)村教育信息化，努力提高農(nóng)村孩子受教育機會和綜合素質(zhì),；另一方面,，希望全社會加大對教育的扶貧，特別是通過企業(yè)界的扶持,，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距,，讓城鄉(xiāng)孩子都站在公平的起跑線上，讓優(yōu)質(zhì)的教育為農(nóng)村孩子改變命運鋪好道路,。