全國人大代表,、國家科技部副部長侯建國在小組會上發(fā)言。記者楊茜 攝

　　人民政協(xié)網(wǎng)北京3月10日訊（記者 劉洪俠）“2000多年前,，孔子就提出‘因材施教’的教育理念,，現(xiàn)如今的人才培養(yǎng),，更應(yīng)該如此。我們應(yīng)該根據(jù)90后,、00后們的特點(diǎn)去選取教育的角度和方式,。”日前，全國人大代表,、國家科技部副部長侯建國在接受記者采訪時(shí)表示,，現(xiàn)階段人才培養(yǎng)可以考慮從被培養(yǎng)者的角度去選取更合適的方式。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)要避免唯知識導(dǎo)向

　　人無疑是“大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”中最關(guān)鍵的因素,。對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，侯建國表示,，從大學(xué)階段來說,，最重要的是把學(xué)生從知識導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式中帶出來，“要在他們學(xué)習(xí)更多知識的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面提升,， 特別是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力,。發(fā)現(xiàn)并提出問題其實(shí)就是一種創(chuàng)新能力,。”

　　對此，侯建國以自己掌舵多年的中國科技大學(xué)舉例說道：“過去幾年,，中科大做的不少教育改革都是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓他們更具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。”侯建國表示,，這其中很關(guān)鍵的就是“三結(jié)合”：“理實(shí)結(jié)合”,，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)際結(jié)合，學(xué)以致用,；“科教結(jié)合”,，讓學(xué)生盡早地參加到科學(xué)研究中去,，通過科學(xué)研究前沿問題，提升學(xué)生的原始創(chuàng)新能力,；“所系結(jié)合”,，利用中科大與中科院結(jié)合的優(yōu)勢，為學(xué)生優(yōu)化成長條件,。

　　“多年來,，中科大畢業(yè)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力得到國內(nèi)外學(xué)術(shù)界和企業(yè)界的廣泛認(rèn)可，不少學(xué)生在各類國際性學(xué)術(shù)競賽中取得優(yōu)異的成績,，也有不少學(xué)生畢業(yè)后就實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè),。”侯建國表示。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要更為寬松的社會環(huán)境

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個(gè)社會行為,，除了學(xué)校對人才的培養(yǎng)外,，政府與社會所形成的大環(huán)境也至關(guān)重要。因此侯建國認(rèn)為,，政府除了需要制定出相關(guān)扶持政策、保證公平公正的創(chuàng)業(yè)環(huán)境外,，還需要注意培養(yǎng)全社會的尊重創(chuàng)新,、注重創(chuàng)業(yè)的氛圍，“除了對成功者的獎(jiǎng)勵(lì),，也對通過努力但是失敗了的人有足夠的包容和尊重,，畢竟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都是很有挑戰(zhàn)性的工作，不能保證每個(gè)人都成功,。大家的積極性應(yīng)該給予充分保護(hù),。”