原標(biāo)題：重慶黔江區(qū)政協(xié)委員建言 把學(xué)前教育當(dāng)做義務(wù)教育的基礎(chǔ)來抓

　　本報訊“‘三歲看大,，七歲看老’,。學(xué)前階段是人的體格發(fā)展、語言發(fā)展,、習(xí)慣養(yǎng)成,、潛能開發(fā)的關(guān)鍵時期，但近年來,，學(xué)前教育一直是區(qū)縣基層教育整體發(fā)展中的短板,。”2月4日，在重慶市黔江區(qū)政協(xié)全會上,，如何優(yōu)化資源配置,，把學(xué)前教育當(dāng)做義務(wù)教育的基礎(chǔ)來抓，引起了委員們的熱議,。

　　區(qū)政協(xié)教育界委員肖順東在會議分組討論中說,，發(fā)展好學(xué)前教育，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義,。據(jù)了解,，目前，全區(qū)現(xiàn)有的幼兒園存在體量小,、校舍舊,、優(yōu)質(zhì)資源不足等問題，不能滿足家長“上好園”的期盼,。

　　肖順東說：“由于學(xué)前教育沒有納入義務(wù)教育,，所以園舍建設(shè)、保教設(shè)施等經(jīng)費投入不足，從而又導(dǎo)致了師資力量較為薄弱,、教師結(jié)構(gòu)不合理等問題,。解決這些問題，首先要堅持政府主導(dǎo),、公益普惠發(fā)展,。”

　　為此，肖順東等委員建議,，要真正把學(xué)前教育當(dāng)成義務(wù)教育的基礎(chǔ)來抓,，完善政府主導(dǎo)、社會參與,、公辦民辦并舉的辦園體制,，堅持公益普惠辦園方向，努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng),、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,。同時，將幼兒園建設(shè)納入城鎮(zhèn),、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和基礎(chǔ)教育總體規(guī)劃,，科學(xué)布局、合理安排教育用地,；建立財政投入為主,、多渠道投入相結(jié)合的學(xué)前教育保障機制，配套設(shè)立民辦幼兒園專項發(fā)展資金,，探索公辦民營,、民辦公助等學(xué)前教育多元化投入機制；重視隊伍建設(shè),，鼓勵中小學(xué)富余教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)入學(xué)前教育,，優(yōu)化教師整體素質(zhì)；嚴(yán)格民辦園準(zhǔn)入制度并建立優(yōu)勝劣汰機制,，強化監(jiān)督管理,，提高辦園質(zhì)量。（鞠傳榮）