原標(biāo)題：犀利仁師 憾未竟功

　　北大教授,、民族史學(xué)家劉浦江近日因癌癥去世,。學(xué)生稱,，劉老師細(xì)致縝密，擅長(zhǎng)棒喝,，“每次罵人都不重樣”。同時(shí),，他溫厚又不失可愛(ài),，視徒如子。重病時(shí),，他把未完成的書(shū)稿交待給學(xué)生,，“未竟的事業(yè)有人傳承，是對(duì)我最大的安慰”,。

被譽(yù)為“中國(guó)遼金史研究第一人”的劉浦江,。

　　劉浦江

　　性別：男

　　籍貫：重慶墊江

　　終年：54歲

　　去世原因：病逝

　　生前身份：北京大學(xué)歷史學(xué)系暨北京大學(xué)中國(guó)古代史研究中心教授、博士生導(dǎo)師,；著名遼金史,、民族史學(xué)家

　　生前住址：海淀區(qū)大有北里小區(qū)

　　■ 逝言

　　告訴你們我為什么不畏懼死亡。一個(gè)人文學(xué)者,，有一流的作品可以傳世,，能夠培育出一流學(xué)者來(lái)繼承他的事業(yè)，還有什么可畏懼的呢,？頂多有一點(diǎn)遺憾而已,。

　　不管大家以后從事什么職業(yè)，最關(guān)鍵的是,，每做一件事情都必須全身心地投入,。惟有如此，你才能成功,，才能安身立命,，才能獲得尊嚴(yán)。

　　——摘自劉浦江給學(xué)生的學(xué)術(shù)信札

　　■ 生平

　　1961年 生于上海,。

　　1983年 畢業(yè)于北京大學(xué)歷史學(xué)系中國(guó)史專業(yè),。

　　1988年 調(diào)入北京大學(xué)歷史學(xué)系暨北京大學(xué)中國(guó)古代史研究中心，歷任講師,、副教授,、教授、博士生導(dǎo)師,。

　　2004年 入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”,，獲政府特殊津貼,。

　　先后出版《遼金史論》、《二十世紀(jì)遼金史論著目錄》,、《松漠之間——遼金契丹女真史研究》,、《契丹小字詞匯索引》等著述，發(fā)表論文百余篇,，部分文章被翻譯成日文,、英文。

　　其《遼金史論》獲首屆鄧廣銘學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)基金二等獎(jiǎng)和北京市第六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),。隨后,，聲明不參加任何獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。

　　2007年至2014年 負(fù)責(zé)中華書(shū)局二十四史點(diǎn)校本修訂工程之《遼史》修訂,。

　　在北大,，他是學(xué)生公認(rèn)的“四大名捕”。為了不被他“罵”,，多少學(xué)生勤學(xué)苦練,，走上了學(xué)術(shù)之路。

　　他對(duì)學(xué)生的好是無(wú)聲的,。“浦江公”式批注,，密密麻麻蓋住了原文的字段。一晚上打幾十個(gè)電話,，為學(xué)生推薦合適的工作,；給老友的郵件，全是推薦學(xué)生的論文,。

　　手術(shù)后,，他還在盤(pán)算，如果恢復(fù)得很好,，就去學(xué)校上課,；如果好一點(diǎn),，就把學(xué)生叫到家里來(lái)上課,。

　　在生命的最后時(shí)日，他發(fā)信給學(xué)生說(shuō),，“你們的工作沒(méi)定,，論文沒(méi)改完，我放心不下,。一定要繼續(xù)努力,，跟我在時(shí)一樣。”

　　細(xì)致縝密,，最擅棒喝

　　“他的詞匯量大,，每次罵人都不重樣,！”苗潤(rùn)博說(shuō)，有同學(xué)直言,，如果他“罵”的不是自己,，“其實(shí)聽(tīng)著也挺精彩的。”

　　邱靖嘉是劉老師帶的博士生,，入師門(mén)第一天,，他就眼看著劉老師連環(huán)炮式的批評(píng)，把一個(gè)師姐說(shuō)哭了,。

　　在做學(xué)術(shù)上,，劉老師要求要句句落實(shí)、考鏡源流,、辨正訛誤,，該查的史料絕不能省。若是做不到,，他脾氣急,，“會(huì)直接批評(píng)你。”邱靖嘉說(shuō),，“他認(rèn)為這是正常的學(xué)術(shù)討論,。”

　　曾上過(guò)劉老師兩門(mén)課的陳恒舒回憶，在幾年前的《四庫(kù)全書(shū)總目》研讀課上,，劉浦江突然打斷一個(gè)學(xué)生的發(fā)言問(wèn)：“你是宋史方向的博士,，《隆平集》該讀過(guò)吧？”學(xué)生遲疑了一下,，小聲說(shuō)“讀過(guò),。”劉浦江抬高嗓門(mén)繼續(xù)問(wèn)：“讀的什么版本？”女生頓了頓說(shuō)：“中華書(shū)局點(diǎn)校本,。”劉浦江又問(wèn)：“中華書(shū)局出過(guò)《隆平集》的點(diǎn)校本嗎,？”答案其實(shí)是沒(méi)有。

　　“他的詞匯量大,，每次罵人都不重樣,！”劉浦江帶的另一位博士生苗潤(rùn)博說(shuō)，有同學(xué)直言,，如果他“罵”的不是自己,，“其實(shí)聽(tīng)著也挺精彩的。”

　　對(duì)于歷史系新人,，每年開(kāi)學(xué),，他拿著名單先問(wèn)一圈問(wèn)題。學(xué)生們一個(gè)個(gè)答不上來(lái),，他習(xí)慣挑起左眉,，認(rèn)真地說(shuō)：“?。窟B這都不知道??！”然后再勸慰道，“咱不能壞了歷史系的名聲,，咱得有點(diǎn)文化吧,。”

　　作為“中文系同學(xué)最熱愛(ài)的歷史系老師”，2004年前劉浦江一直給中文系大一新生講古代史,。有學(xué)生回憶,，整個(gè)學(xué)期劉老師都會(huì)很注意培養(yǎng)中文系學(xué)生的“古代文化素養(yǎng)”。學(xué)期末古代史要考干支紀(jì)年,、讀寫(xiě)繁體字等,，也幾乎成為每屆北大中文系學(xué)生的集體記憶。

　　溫厚篤實(shí),，視徒如子

　　兩人討論一個(gè)文獻(xiàn)的引用,，劉老師說(shuō)你那個(gè)不好，是二手文獻(xiàn),。苗潤(rùn)博立即反駁,，那你那個(gè)還是三手四手的呢？劉老師聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么,，兩人繼續(xù)查證,。

　　劉浦江曾說(shuō)，“一個(gè)人能夠有幸從事自己喜歡的事業(yè),，是很難得的,。找到了，就要全心投入,。”在邱靖嘉看來(lái),，劉老師性情溫厚，但又不失可愛(ài),。

　　苗潤(rùn)博跟著劉老師學(xué)習(xí)5年,，他本不是北大的學(xué)生，大三時(shí)來(lái)蹭課,，課后找到劉老師說(shuō)“我來(lái)就是為了挑出你文章中的一處錯(cuò)誤”,。沒(méi)想到因此被招至門(mén)下。

　　劉老師心細(xì),，知道苗潤(rùn)博需要往返北京、天津兩地,，特意讓師兄告訴他,，盡管來(lái)聽(tīng)課,，不用擔(dān)心往返費(fèi)用。

　　但平時(shí)苗潤(rùn)博還沒(méi)少跟老師“叫板”,，兩人討論一個(gè)文獻(xiàn)的引用,，劉老師說(shuō)你那個(gè)不好，是二手文獻(xiàn),。苗潤(rùn)博立即反駁,，那你那個(gè)還是三手四手的呢？劉老師聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么,，兩人繼續(xù)查證,。

　　劉浦江說(shuō)話有一個(gè)特點(diǎn)，經(jīng)常前面好好的,，突然來(lái)個(gè)“大轉(zhuǎn)折”,。有一次苗潤(rùn)博在閱讀典籍時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，劉老師當(dāng)時(shí)激動(dòng)壞了,。“能把這個(gè)問(wèn)題做出來(lái),，將是這個(gè)領(lǐng)域的重大突破。”一句話把苗潤(rùn)博說(shuō)得熱血沸騰,。“但是,，”大轉(zhuǎn)折來(lái)了，“如果你的寫(xiě)作能力提高不了,，很多好問(wèn)題都無(wú)法圓滿完成,。”

　　“他愛(ài)打這部研究中心的電話。”苗潤(rùn)博介紹,，北大中古史研究中心最西面的一間,，是劉老師的辦公室，師門(mén)弟子每人一把鑰匙,。誰(shuí)在這里接到老師的電話,，總能聊好一陣，“就像父親一樣聊,。”

　　在這個(gè)辦公室,，苗潤(rùn)博總想到，師兄弟們圍坐在劉老師旁邊,，一起吃零食,，聊天南地北的學(xué)界趣事。這時(shí)候的劉老師眉飛色舞,，坐在椅子上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，“和做學(xué)問(wèn)時(shí)判若兩人”。

　　“他愛(ài)吃冰淇淋。高興時(shí)帶我們下館子,，吃完必須加個(gè)冰淇淋,。”苗潤(rùn)博想起來(lái)，“我們常說(shuō),，到了七八十歲,，他一定是個(gè)老頑童。”

　　黎明痛哭,，只為遺憾

　　保守治療可維持生命,，干細(xì)胞移植可能治愈，但風(fēng)險(xiǎn)也大,。他選擇了后者,，“與其茍且地活著，不如尊嚴(yán)地死去,。”

　　確診為淋巴癌晚期的消息,，最初是瞞著他的。

　　從重慶回京的晚上,，劉浦江得知了自己的病情,。他當(dāng)時(shí)很平靜，說(shuō)好第二天去住院,。然后回到書(shū)房,，整理書(shū)和筆記，哪些沒(méi)有做完,，需要交待給學(xué)生,；哪些書(shū)對(duì)學(xué)生有用，給他們都分一分,。未畢業(yè)的學(xué)生,，未修改完的論文，未完成的書(shū)稿……

　　他房間的燈,，一直亮到第二天清晨,。

　　“我從沒(méi)見(jiàn)他哭過(guò)，那天早上他放聲大哭,。”女兒劉以皙明白,，父親把很多東西放在心里。

　　那個(gè)清晨,，劉浦江對(duì)女兒說(shuō),，以后你要照顧好母親。“不要為了結(jié)婚而結(jié)婚,，選擇一個(gè)人,，就要過(guò)一輩子。不然，一個(gè)人也能過(guò)得幸福,。”

　　從此,，他仿佛接受了這樣的事實(shí),，再?zèng)]有為疾病表現(xiàn)出痛苦,。化療期,，他經(jīng)常低頭不語(yǔ),，“咬著牙關(guān)忍”。

　　治療期間,，只要不發(fā)燒,，他就給學(xué)生修改論文，修改“遼史”文稿,，去年5月,，他還給學(xué)校提交了下學(xué)期要上的課程。

　　兩次化療后,，他面臨選擇,。保守治療可維持生命，干細(xì)胞移植可能治愈,，但風(fēng)險(xiǎn)大,。他選擇了后者，“與其茍且地活著,，不如尊嚴(yán)地死去,。”

　　在去年5月27日給學(xué)生的郵件中，他說(shuō),，明天你們就要進(jìn)行博士論文答辯了,，遺憾的是我無(wú)法參加。本來(lái)很想在你們畢業(yè)典禮那天,，與身穿博士服的你們一起合影,，可惜難以如愿了。如果那時(shí)我在家,，你們可以來(lái)我家合個(gè)影,，不過(guò)我的頭發(fā)已經(jīng)快掉光啦。

　　去年12月,，癌細(xì)胞全面復(fù)發(fā),，干細(xì)胞移植手術(shù)失敗。劉老師已不能下床,，戴上呼吸機(jī),，決定第二天回重慶老家。

　　臨行前，師門(mén)弟子一個(gè)一個(gè)跟老師告別,?？粗媲捌怀陕暤膶W(xué)生，劉老師氣息微弱,，戴一會(huì)兒呼吸機(jī)再拿掉跟他們說(shuō)幾句話,，“已經(jīng)半年了，該有思想準(zhǔn)備了,，不要耽誤我說(shuō)正事,。”

　　弟子們回憶，最后,，劉老師交待了未完成的書(shū)稿要我們繼續(xù)完成,，把在讀的師弟們安排好。囑咐已經(jīng)工作的師兄,，以后師弟們畢業(yè)找工作時(shí)要多幫助,。

　　從醫(yī)院回來(lái)，想起老師行前托付,，一位學(xué)生深夜睡不著,，給老師發(fā)了一條信息：您未完成的研究，我會(huì)盡力完成,。

　　第二天,，劉老師回復(fù)，“我未竟的事業(yè)有人傳承,，是對(duì)我最大的安慰,。”

　　新京報(bào)記者 陳瑤

　　■ 寄語(yǔ)

　　他家的電話，是我最熟悉的號(hào)碼之一,。多少次他深夜還來(lái)電話,，所談所想，無(wú)不是系里的學(xué)科建設(shè),、課程建設(shè),、學(xué)生指導(dǎo)。說(shuō)到學(xué)界的人和事,，他頭頭是道,，如數(shù)家珍。我們都知道,，這一切,，直至今日，都讓他割舍不開(kāi),。

　　浦江,，你的堅(jiān)持,，你的理想，時(shí)刻都在我們心中,。放心走吧,，天國(guó)自有讀書(shū)處。

　　——北京大學(xué)歷史學(xué)教授鄧小南

　　我在北大的七年,，從入學(xué)到碩士答辯畢業(yè),，劉老師出席了每一個(gè)重要的時(shí)刻。在畢業(yè)答辯后,，我哭得一句話也講不出來(lái),。事后有同學(xué)告訴我,，當(dāng)時(shí)劉老師一直笑著看著你,。

　　不知道劉老師現(xiàn)在是不是又在什么地方笑著看著我，看著我們,。我,，我們，都想請(qǐng)您繼續(xù)看著,，您的期待,，我們對(duì)您的承諾，一定,，都會(huì)實(shí)現(xiàn),。

　　——學(xué)生李怡文