新華網(wǎng)呼和浩特７月20日電（記者 賈立君）教育部近日發(fā)布新規(guī),，明確嚴禁教師收受禮物、賄金等6項規(guī)定,，被教育界稱為“６條紅線”,。這些紅線對于凈化學校思想道德教育環(huán)境十分必要，應當成為起碼的“師德底線”,。

　　為師之道,，貴在修身。但一些地方少數(shù)教師的師德嚴重滑坡,，少數(shù)老師的行為不僅有違公德,，有的甚至還觸犯法律。少數(shù)老師唯利是圖的離奇怪事屢見不鮮,。

　　幾天前,，記者在包頭火車站聽到幾位旅客在議論：今年上半年，當?shù)啬趁８呷昙壎辔唤處煴粚W生家長合伙“承包”,，在學校附近租了房子,，給老師提供食宿，付高額費用，課后單獨輔導幾位學生,。在北京等地,，一些學校為了讓老師集中精力，做好本職教育工作,，嚴禁老師受雇于家長,，給學生補課。

　　呼和浩特市某名校的幾位學生家長反映,，該校一位擔任班主任的年輕女老師唯利是圖之舉甚為驚人,。一些任課老師反映她負責的班級“前三排學生的座位都是家長花錢買的”。凡是家長不給她送錢物的孩子一律常年坐在后排,；學生犯了小錯誤,，就罰學生給她買零食。另外,，這位老師常常逛街,、吃麥當勞，甚至旅游都要帶著學生給她付款,。學生中還流傳著給這位老師“上貢”的種種說法,。

　　盡管教育主管部門三令五申禁止補課，可少數(shù)教師仍上課“留一手”,、課后“猛勁補”,，一些教師在學生心目中的地位因此急劇下降。

　　更有甚者,，個別教師依然明碼標價為學生安排班長,、課代表等“官職”；有的教師辦私事只需拿出學生家長名單,，打一通電話便可搞定,。有的家長敢怒不敢言：“孩子就是‘人質(zhì)’，誰敢得罪老師,？”

　　學高為師，身正為范,。一個老師一年要教至少幾十個孩子,。師德淪喪，怎能不誤人子弟,？教育界人士呼吁：讓教育回歸人性,、師德重返人心。

　　我國正開展新一輪教育改革,。不少學生家長盼望改革能夠“改出”越來越多的“放心學校”――讓家長把孩子送到學校放心,，學校能夠真正教書育人。

　　為治理教育亂象、提升師德水平,，一些省區(qū)制定了系列教改方案,，提出政府要“大幅增加教育經(jīng)費”。但記者認為,，改善教師待遇等固然需要增加投入,，但加強教師隊伍的管理，改進教育評價體系等改革更為重要,。

　　“學生時期是塑造人生觀的重要階段,，確實需要好老師。”內(nèi)蒙古一位語文教師說,，部分教師,、特別是一些年輕教師急功近利，敗壞整個行業(yè)的良好形象,。希望紀檢部門對此開展專項巡視,。

　　解決師德問題需要改革教育評價體系。學校應將師德作為重要考核內(nèi)容,，要通過科學的考核促使老師公平對待每一個學生,，讓教師自珍自重。

　　“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從”,。教師只有嚴格要求自己,，才能讓學生“親其師，信其道”,，成為人之楷模,。青少年的健康成長事關國家和民族的未來。教師在教書育人方面肩負神圣的使命,。各地教育主管部門,、有關學校和老師應對照“６條紅線”，堅守“師德底線”,，不負“人類靈魂工程師”的美譽與責任,。