以“面朝大海,、春暖花開(kāi)”的美景著稱的廈門大學(xué)近日卻迎來(lái)了多事之秋。繼女教授炮轟校長(zhǎng)就餐特權(quán)引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響后,，網(wǎng)曝該校人文學(xué)院歷史系博士生導(dǎo)師吳春明長(zhǎng)期猥褻誘奸多名女生,，甚至有女生因此割腕,。目前，廈門大學(xué)已中止吳春明的研究生導(dǎo)師資格,、停止其招生和指導(dǎo)研究生資格,。（7月14日《京華時(shí)報(bào)》）

　　身為名校的博導(dǎo)，吳春明此等齷蹉行徑不但令學(xué)術(shù)腐敗淪落到一個(gè)更加不堪的地步,，亦為個(gè)別教授之所以淪為世人口中的“叫獸”做出了詮釋,。盡管近年來(lái)人們對(duì)于形形色色的高校學(xué)術(shù)腐敗已是司空見(jiàn)慣，但導(dǎo)師猥褻誘奸女生的惡行顯然大大超出了社會(huì)的容忍底線,，是可忍孰不可忍,！博導(dǎo)“誘奸門”或許只是個(gè)例，但足以令廈大為之蒙羞失色,，更抹黑了大學(xué)教授整個(gè)職業(yè)群體,，社會(huì)影響之惡劣可謂怵目驚心。

　　耐人尋味的是,，面對(duì)社會(huì)輿論的群情激奮和嚴(yán)懲“叫獸”的呼聲,，有專家忙不迭跳出來(lái)表示博導(dǎo)誘奸不構(gòu)成犯罪，對(duì)于吳春明也只能止步于道德譴責(zé)或行政處分而無(wú)法進(jìn)一步深究,。部分網(wǎng)民對(duì)此也持贊同態(tài)度,，認(rèn)為吳春明誘奸女生雖然有辱校風(fēng)師德，但與名導(dǎo)演潛規(guī)則女演員并無(wú)二致,，并未違背女生意愿,；何況大學(xué)生早已成人，也應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

　　這種說(shuō)法乍聽(tīng)起來(lái)似乎言之鑿鑿,，實(shí)際卻是在混淆視聽(tīng)、為吳春明的劣行開(kāi)脫責(zé)任,，甚至不惜將受害女生污名化,，在法律和道義上都站不住腳。在當(dāng)前高校“一對(duì)一”的碩導(dǎo),、博導(dǎo)機(jī)制下,，從能否保研、保博,，到論文能否發(fā)表,、學(xué)術(shù)成果能否獲得認(rèn)可乃至于學(xué)位評(píng)定、津貼發(fā)放,，導(dǎo)師都擁有說(shuō)一不二的權(quán)威和絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán),，對(duì)于學(xué)生而言以“生殺予奪”來(lái)形容亦不為過(guò)。在這樣等級(jí)森嚴(yán)卻又明顯不對(duì)等的師生關(guān)系中,，一旦吳春明這樣的“叫獸”利用手中職權(quán),，以女學(xué)生的學(xué)業(yè)和前程相要挾來(lái)實(shí)施侵害,，作為學(xué)生的女生顯然毫無(wú)退路，儼然已是涉嫌職務(wù)犯罪,。

　　目前媒體報(bào)道誘奸人數(shù)已升至4人,，最早的舉報(bào)是十幾年前，看來(lái)吳春明利用導(dǎo)師身份和職務(wù)便利威逼利誘女生就范已是不爭(zhēng)的事實(shí),，值得疑惑的是公安機(jī)關(guān)以及檢察機(jī)關(guān)至今尚未介入,。何況從受害女生割腕自殺來(lái)看，這些敢怒不敢言的表現(xiàn)也讓“未違背女生意愿”的辯解顯得蒼白無(wú)力,。如個(gè)別專家堅(jiān)持“誘奸無(wú)罪論”,，要么是出于無(wú)知和偏見(jiàn)，要么就是明目張膽地為“叫獸”洗白,，這對(duì)于受害女生而言不啻于二次傷害,，對(duì)于廈大的所有學(xué)生而言也是一種公然侮辱，理應(yīng)與“叫獸”一樣受到正直人士的唾罵和譴責(zé),。

　　雖然吳春明侵犯女生屬于個(gè)人行為,，但相關(guān)的問(wèn)責(zé)、懲處和反思不應(yīng)僅止于其本人,；鑒于名校博導(dǎo)的光鮮外衣和不受監(jiān)督制約的導(dǎo)師機(jī)制給他提供了保護(hù)傘,，廈大亦難辭其咎。吳春明承認(rèn)曾多次動(dòng)用學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)與女生開(kāi)房,，廈大在財(cái)務(wù)監(jiān)管上的混亂可見(jiàn)一斑,；而事發(fā)至今，校方對(duì)吳春明的處分僅止于中止其導(dǎo)師資格,，對(duì)于受害女生也尚未做出任何正式回應(yīng),，著實(shí)令人擔(dān)憂廈大處置“誘奸門”的公正性。

　　放眼全國(guó),，如果高校無(wú)法建構(gòu)起平等順暢的師生關(guān)系,、以權(quán)壓人的官僚做派不能讓位于活躍開(kāi)放的學(xué)術(shù)氛圍、導(dǎo)師職權(quán)過(guò)大而監(jiān)督乏力的缺陷得不到糾偏,，根治學(xué)術(shù)腐敗就無(wú)從談起,，而滋生“叫獸”的土壤也就不可能得到鏟除。