小耀藝的作業(yè)本,，里面滿滿的都是老師留下來的A與A＋。

在學(xué)校里,，小耀藝的課桌還擺放在第一排。

母親李群從紅十字會義工手中接過器官捐獻(xiàn)的榮譽(yù)證書。

　　原標(biāo)題：“媽媽,，如果我活不了了,，就把我捐出去吧”

　　深圳晚報(bào) 記者李飛/文 田芳槐/圖

　　出租車開得越遠(yuǎn)，梁偉強(qiáng)的心就縮得越久,，他不知道計(jì)價(jià)器會打出一個(gè)什么樣的天文數(shù)字,。他淚眼朦朧，快要看不清前方,，只知道深圳很大,。梁偉強(qiáng)還在用家鄉(xiāng)話問妻子李群，“那么乖的兒子,，怎么會突然要做手術(shù)呢,。”他從湛江廉江縣出發(fā)，坐車來到600公里外的深圳,。他要去深圳兒童醫(yī)院,，11歲的兒子梁耀藝病了，病得好重,。

　　兩年前跟哥哥來深讀書

　　這是一個(gè)身材魁梧,，肚子微微發(fā)福的中年男子，留著平頭,，面部表情顯得嚴(yán)肅而又憂郁,。6月9日上午，離他到深圳已經(jīng)兩個(gè)多月了,，聽說有記者到家采訪,，他便穿著拖鞋下樓去散步，把家里的事情留給妻子李群應(yīng)對,。他不太聽得懂,，不想和人交流。

　　在住處通往馬路的斜坡上,，他向記者點(diǎn)頭微笑,，雙手放在背部，往別處走去,。他似乎在思考著什么,，寬大的背影顯得悲涼和寂寞,。

　　4天前，6月6日4點(diǎn)35分,，兒子在醫(yī)院離世,，并捐獻(xiàn)器官和遺體。

　　在屋里等著的,，是小耀藝的媽媽李群,。屋子兩室一廳，是小耀藝的哥哥梁培育和姐姐梁李君兩個(gè)月前剛租下來的,?？蛷d里堆滿著還沒來得及整理的家具和雜物，使本就狹窄的小屋顯得更加擁擠和凌亂,。

　　兩年前,，小耀藝隨著哥哥來到深圳讀書，那時(shí)候他才上小學(xué)三年級,。姐弟幾個(gè)在這個(gè)城市相依為命,。姐姐梁李君比梁耀藝大10歲，已經(jīng)成家,。哥哥梁培洪比小耀藝大8歲,，在一家企業(yè)上班。小耀藝和哥哥同睡一張床,，他是家里的寶貝,。

　　病床上還不斷安慰媽媽

　　“耀藝，快去洗澡,。”4月12日晚上,，姐姐的催促依然沒有使他動身，這可不是弟弟平時(shí)乖巧聽話的風(fēng)格,。他可能有點(diǎn)頭暈,，或許是感冒了。哥哥姐姐都沒太注意弟弟的反應(yīng),。第二天早晨,，耀藝從房間出來，突然連路都走不穩(wěn),，幾乎摔了一跤,。這可把姐姐嚇著了，趕緊往醫(yī)院送,。一檢查,，腦瘤。姐姐和哥哥都慌亂了，怎么會這樣,？

　　母親李群在老家廉江接到女兒的電話,，還沒有意識到問題的嚴(yán)重。“我以為現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá),，再難的病都可以治好的,。”她取出家里的存款，再和親友湊了點(diǎn)錢,，急忙往深圳趕,。

　　4月份的深圳已經(jīng)漸漸變熱，她坐在病床邊寸步不離地守著小耀藝,。醫(yī)生說要做手術(shù)了，“那就做吧,，趕快做,，做完手術(shù)就好了。”

　　4月16日,，梁耀藝做了第一次手術(shù),。可是結(jié)果卻不像李群預(yù)料得那么樂觀,，耀藝的病情并不見好轉(zhuǎn),，腫瘤反而有越來越大的趨勢。

　　5月8日,，第二次腫瘤切除手術(shù)進(jìn)行,。李群開始越來越擔(dān)憂。反而是病床上小耀藝十分堅(jiān)強(qiáng),，幾次手術(shù)從沒有掉眼淚,，咬牙堅(jiān)持。痛苦的表情看得媽媽和姐姐于心不忍,，錐心地痛,。小耀藝還不斷安慰媽媽，叫她不要擔(dān)心,?？粗憬忝刻焖惋垼∫噷憬阏f不用辛苦了,，根本就進(jìn)不了食,。

　　小夢想“我想當(dāng)一名發(fā)明家”

　　剛來深圳時(shí)，哥哥帶小耀藝去逛深圳書城,。好多書,，花花綠綠的，讓充滿好奇心的小孩東張西望。哥哥買了一本少兒科普書給他——《世界最偉大的100種科學(xué)發(fā)現(xiàn)發(fā)明》,，這是小耀藝人生第一本課外書,，他像寶貝一樣愛惜它。也許是太愛看了,，隨時(shí)都去翻,，書本已被翻得殘舊。

　　書中的原子彈,、飛船,、飛機(jī)等玩意兒深深地吸引了小耀藝。他不斷地拿去問姐姐和哥哥,，“你知道嗎,？你知道嗎？”這種孩子特有的好奇讓哥哥姐姐欣慰,。他們都沒讀過多少書,，心里更加希望最小的弟弟能夠多學(xué)點(diǎn)科學(xué)知識。

　　也是在那本書里,，小耀藝知道了很多關(guān)于火箭的知識,。躺在兒童醫(yī)院的病床上，小耀藝突然對媽媽說,，“等我好了以后,，我想當(dāng)一名發(fā)明家。我要造火箭,，像爸爸以前用過的氧氣瓶那么大,。”

　　病情逐漸地惡化，堅(jiān)強(qiáng)的小耀藝也有點(diǎn)撐不住了：“媽媽,，我好可憐,。”

　　與此同時(shí)，腦瘤帶來的痛苦,，甚至讓這個(gè)男孩想著要改變自己的理想,。他不要造火箭了，他想當(dāng)一名醫(yī)生,。他想要治好大家的病,，讓孩子們不再有病痛。為了不把醫(yī)院的床單弄臟,，“媽媽,，我要尿尿”是這兩個(gè)月說得最多的話。男孩的懂事讓醫(yī)院的護(hù)士看著都為之動容,。

　　大愿望“把我捐出去吧”

　　病情越來越嚴(yán)重,，小耀藝變得連說話都困難,。6月初，小耀藝似乎感覺得到自己堅(jiān)持不下去了,。“媽媽,，如果我活不了了，就把我捐出去吧,。”媽媽李群一開始沒聽懂,，她再次問兒子說的是什么意思。小耀藝說：“把我的器官捐出去,。”這個(gè)對成年人來說都是非常艱難的決定,，卻從一個(gè)11歲的男孩嘴里脫口而出。

　　媽媽李群先是震驚,，轉(zhuǎn)念一想,，卻也很平靜地面對。雖然沒上過什么學(xué),，她從電視節(jié)目當(dāng)中也看到過器官捐獻(xiàn)的事情,，她很快聽懂得了兒子的意思。

　　姐姐梁李君一開始本來是極力反對的,，怎么可以把弟弟的身體捐出去,，起碼也要入土為安,。但一想到弟弟給他講的那些課本故事,，她也理解了弟弟的心愿。“可以以另外一種方式活著,。”

　　11歲的小耀藝告訴守在身邊的家人,，他看到這個(gè)世界上有很多人在做好事，“我覺得他們都很偉大,，我也想做一個(gè)偉大的小孩,。”

　　媽媽反復(fù)收拾著小耀藝的玩具、書包,、文具盒,、作業(yè)本、課本……一個(gè)都舍不得扔,。

　　再活著在更多的生命里

　　媽媽李群向醫(yī)生打聽到了深圳紅十字會器官捐獻(xiàn)協(xié)調(diào)員高敏的電話,，隨之向高敏咨詢器官捐獻(xiàn)的事情。

　　6月5日,，梁耀藝被轉(zhuǎn)到廣州中山大學(xué)第一附屬醫(yī)院,。6月6日中午11點(diǎn)45分，一個(gè)醫(yī)生拉開ICU病房的小窗戶,，向走廊喊了一聲：“梁耀藝的家人在哪里,？”李群輕輕地抖了一下，靜靜地走上前，在醫(yī)生遞過來的一張紙前猶豫了一會兒,，然后簽上了字,。搶救已經(jīng)結(jié)束。

　　6月6日下午4點(diǎn)35分,，小耀藝在手術(shù)室內(nèi)平靜地離開了人世,。下午5點(diǎn)19分，小耀藝的腎臟和肝臟被放進(jìn)裝滿冰塊的保溫箱里,，這些器官將在8小時(shí)內(nèi)挽救更多的生命,。小耀藝成為深圳第142位多器官捐獻(xiàn)志愿者，深大醫(yī)學(xué)院第158位“無語體師”捐獻(xiàn)志愿者,。

　　那天廣州的天空下起瓢潑大雨,，李群呆呆地望著窗外的暴雨，此時(shí)此刻她也許想了很多,，也許什么也沒想,。過了一會，她開始捂著臉哭泣,，手里捏著小耀藝的照片,。

　　微博致敬

　　贊偉大的小孩

　　致敬，這是昨天微博上的一個(gè)關(guān)鍵詞,，它不是因?yàn)槭裁大@天動地的事件,，而是因?yàn)橐粋€(gè)11歲捐獻(xiàn)器官的小孩。

　　昨日凌晨,，深圳晚報(bào)副總編輯周智琛發(fā)了條微博：致敬偉大的小孩,！年僅11歲的深圳小學(xué)生梁耀藝身患腦瘤，臨走前他決定捐出腎臟和肝臟,。6月6日,，他的心愿達(dá)成，其捐出的器官在8小時(shí)內(nèi)救了多條生命,?？赐赀@則新聞，眼淚直流,，所以下了這條標(biāo)題,！

　　偉大的小孩梁耀藝的故事迅速在網(wǎng)絡(luò)流傳，微博微信圈點(diǎn)贊無數(shù),，網(wǎng)友們紛紛表達(dá)敬意和感動,。@姚晨、@王開嶺,、@卓越兄等微博名人均被小耀藝的勇敢選擇而感動,。這條向小耀藝致敬的微博目前已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)一萬余次,。

　　一張空課桌

　　贊偉大的孩子，致敬,！

　　課桌主人是梁耀藝瞿詩濤是小耀藝的數(shù)學(xué)老師,。6月9日上午第四節(jié)課，他像往常一樣走進(jìn)四年級三班的教室,。課程的后半段,，看到教室第一排左邊第二張空課桌，他心里一緊,，課桌已經(jīng)空在那里兩個(gè)月了,。

　　課桌的主人正是梁耀藝。

　　瞿詩濤突然對同學(xué)們說,，他昨晚心情很沉重,，一直沒睡好，有點(diǎn)想小耀藝了,。他這一提,，教室里的同學(xué)忽然安靜下來，沉默地看著他,，似乎想要聽到更多關(guān)于小伙伴的信息,。下課之后，同學(xué)們悉數(shù)向瞿老師圍攏過來,，打聽著小耀藝的消息,，“他怎么樣了，什么時(shí)候回來,。”問得瞿老師心痛,。

　　瞿老師是這學(xué)期才教四三班的數(shù)學(xué),，才上一個(gè)多月的課,，梁耀藝就已經(jīng)生病住院。在他眼中,，梁耀藝是一個(gè)很聰明的小孩,，每次回答問題都特別積極，舉手十分主動,。比瞿詩濤更心痛的是班主任宛霞,，她都不知道該怎么把小耀藝已經(jīng)去世這個(gè)事實(shí)告訴班上的同學(xué)。

　　小耀藝生病后,，宛霞在班上發(fā)起了一個(gè)倡議,，希望同學(xué)們回家和家長商量能為小耀藝捐款。宛老師帶著幾個(gè)同學(xué)拿著班里同學(xué)捐助的一千多元愛心款項(xiàng)去兒童醫(yī)院看望小耀藝,。知道老師和同學(xué)來了,，幾乎整日躺在床上不能動彈的小耀藝,，硬要堅(jiān)持下床站起來，去走廊迎接老師和同學(xué)們,。其實(shí)宛霞和同學(xué)們都不知道,，小耀藝回到床上后直向媽媽喊痛，但他不想讓同學(xué)們看到他的痛苦,。

　　那一天,，他特別開心，是住院以來笑得最多的一次,。

　　一篇課文

　　講的是捐獻(xiàn)骨髓的故事

　　四年級上冊的語文課本,，有一篇課文叫《跨越海峽的生命橋》。講的是一個(gè)捐獻(xiàn)骨髓的故事：一個(gè)大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病,，需要配對骨髓,，一名臺灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛心挽救了小錢的生命,，架起了一座跨越海峽的生命橋,。

　　四年級下冊還有一篇文章，也是關(guān)于器官捐獻(xiàn),，叫《永生的眼睛》,。

　　宛霞上課時(shí)喜歡給學(xué)生們拓展，希望他們能夠?qū)W到更多做人的道理,。在教授這篇課文的時(shí)候,，她順便給孩子們介紹了一些器官捐獻(xiàn)的故事。課堂上,，她問同學(xué)們,，假如這個(gè)人是你的話，你會怎么做呢,？

　　講臺下全是非常好奇的目光,。

　　讓班主任宛霞印象深刻的是，小耀藝在班上很有自己的想法,，并且愿意學(xué)那些善良的事情,。她猜想，會不會是課本故事對他產(chǎn)生了潛移默化的影響,？事實(shí)還真是如此,。姐姐梁李君記得，有一次小耀藝放學(xué)回家,，便給姐姐講了一個(gè)獻(xiàn)血的故事,，然后問姐姐，小孩子可以獻(xiàn)血嗎,？梁李君對他說,，小孩子先要鍛煉身體,，長大之后才能獻(xiàn)血。

　　每次學(xué)到新東西,，小耀藝都會第一時(shí)間給家人分享,。媽媽在老家時(shí)，他就讓姐姐幫忙打電話,。想媽媽了,，就聊聊天。有一次,，他在電話里教媽媽李群讀英語,，可把媽媽難住了。有一次同學(xué)的爸爸請小耀藝一起吃肯德基,，小耀藝悄悄地用紙包了一塊雞腿回家,，打電話問媽媽要不要吃。