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“科學(xué)”都去哪兒了

2014年05月22日 09:22 | 作者:周健民 | 來源:人民政協(xié)報(bào)
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  我們也需要科學(xué),或者說更需要科學(xué),因?yàn)橹挥锌茖W(xué)才能帶來社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,。

  科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力已成為全民共識(shí),,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)已成為我國發(fā)展戰(zhàn)略。但是我們現(xiàn)在是否營造了這樣的社會(huì)氛圍和社會(huì)環(huán)境,?當(dāng)我們打開電視,,到處是“快男”、“超女”、“好聲音”和“達(dá)人秀”等等,,好像全社會(huì)都在鼓勵(lì)大家,,特別是青少年去當(dāng)歌星和影星,去追求一夜成名的夢想,,卻很難看到“科學(xué)”的影子,。給人的感覺是,科學(xué)家似乎不再是人們羨慕的職業(yè),,不再是青少年追求的夢想。就連央視推出的青少年勵(lì)志節(jié)目“開講了”所請的演講嘉賓也都是歌星,、影星及少數(shù)的作家和企業(yè)家,,鮮有科學(xué)家的身影。我們不禁要問,,在這個(gè)特別需要科學(xué)的時(shí)代,,“科學(xué)”都去哪兒了?

  也許有人會(huì)說,,“科學(xué)”是科學(xué)家的事,,“科學(xué)”應(yīng)該在科學(xué)家的腦海里,應(yīng)該在高校和科研院所的實(shí)驗(yàn)室里,。但我們知道,,科學(xué)家是社會(huì)產(chǎn)生的,是從熱愛科學(xué)的青少年中培養(yǎng)起來的,,我們需要有人熱愛科學(xué),,有人喜歡當(dāng)科學(xué)家才行。現(xiàn)在的宣傳媒體和社會(huì)氛圍過分強(qiáng)調(diào)了娛樂的功能,,而忽視了教育和引導(dǎo)的功能,。誠然,我們的現(xiàn)代化生活需要娛樂,,需要歌星和影星,,但我們也需要科學(xué),或者說更需要科學(xué),,因?yàn)橹挥锌茖W(xué)才能帶來社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,。

  我們不能忽視宣傳媒體和社會(huì)氛圍對人的影響,特別是對青少年的影響,。我們不會(huì)忘記,,由于改革開放初期徐遲先生所寫的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》和《地質(zhì)之光》的影響,陳景潤和李四光成了人們心中的英雄,,引導(dǎo)了多少青少年走上了科學(xué)之路,?而我們現(xiàn)在的宣傳媒體有多少節(jié)目是引導(dǎo)青少年崇尚科學(xué)的?更多的是引導(dǎo)大家去當(dāng)歌星和影星,導(dǎo)致一些人想一夜成名,,一夜暴富,。在這樣的氛圍里,浮躁的情緒在社會(huì)蔓延,,還有多少人熱愛科學(xué),、愿意獻(xiàn)身科學(xué)?我們一方面強(qiáng)調(diào)科學(xué)的重要性,,一方面卻又缺少了對科學(xué)的尊重,,缺少了對青少年熱愛科學(xué)的引導(dǎo);我們一方面花大價(jià)錢從國外引進(jìn)人才和技術(shù),,一方面卻又忽視了對未來人才的教育和培養(yǎng),,忽視了對獻(xiàn)身科學(xué)的人才的鼓勵(lì)和宣傳,。

  一個(gè)不崇尚科學(xué)的民族是沒有希望的民族,一個(gè)不崇尚科學(xué)的社會(huì)是沒有希望的社會(huì),。宣傳媒體對營造社會(huì)熱愛科學(xué)的氛圍負(fù)有不可推卸的責(zé)任。衷心希望我們各級(jí)政府能不斷提高科學(xué)意識(shí),,認(rèn)知科學(xué)規(guī)律,支持科技創(chuàng)新,,支持科技人才的培育,支持社會(huì)對科學(xué)的宣傳和傳播,;衷心希望我們的各種宣傳媒體能給科學(xué)和科學(xué)家留有更多的時(shí)間和空間,在宣傳科學(xué),、引導(dǎo)教育青少年熱愛科學(xué)、提高全民科學(xué)素質(zhì)方面發(fā)揮更重要的作用,;衷心希望我們有更多的青少年熱愛科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué),,立志獻(xiàn)身科學(xué);衷心希望我們的國民有更強(qiáng)的危機(jī)意識(shí),,共同營造更濃的科學(xué)氛圍,,有更高的科學(xué)素質(zhì),,為早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗,!

  (作者系江蘇省政協(xié)副主席,、農(nóng)工黨江蘇省委主委)

 

 

編輯:付鵬

關(guān)鍵詞:科學(xué) 青少年 科學(xué)家 愛科學(xué)

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