為深入推動北京市民主黨派重點支持門頭溝區(qū)發(fā)展的“8+1”行動,，臺盟北京市委繼2013年啟動“助夢啟航”捐資助學活動和對貧困學生幫扶活動之后,，近期又開展了“擇優(yōu)引智助教山區(qū)” 活動,，幫扶山區(qū)小學教師體驗城市優(yōu)質(zhì)教育,、參與學習教研。

　　擇優(yōu)牽線  助教山區(qū)

　　東城區(qū)燈市口小學是北京知名的百年老校,。目前教職員工131人,，其中特級教師1人、市級骨干教師4人,、區(qū)級骨干教師11人,，校級骨干教師54人,。而付家臺中心小學地處門頭溝區(qū)雁翅鎮(zhèn)山區(qū)， 1990年建成的北京市第一所農(nóng)村小學低年級寄宿制學校,，學?，F(xiàn)有教學班12個，學生共104人,，寄宿學生54人,。一線教師平均年齡30歲，區(qū)級骨干教師1人,，山區(qū)骨干教師1人,。學校地處山區(qū)，交通不便,，教育資源相對缺乏，教師業(yè)務(wù)進修視野窄,，他們渴望通過聽取城區(qū)小學的主干課,，學習先進、科學的教育理念,，快速提高自身的教育教學水平,，使山區(qū)的學生也能享受到高質(zhì)量的教育。臺盟北京市委得到燈市口小學的支持,，利用東城區(qū)燈市口小學開展教學大賽的契機,，于4月17日至29日先后組織付家臺中心小學教師30余人次到燈市口小學高年級部和低年級部聽取數(shù)學、語文,、英語,、音樂、美術(shù)和品德與生活等課程累計36節(jié),。

　　認真聽課  收獲滿滿

　　付家臺小學教師珍惜這次學習的機會,，克服路途遙遠的困難，早上5點多從山區(qū)趕到城里,，每天早上8點都準時到燈市口小學認真聽課和做筆記,。燈市口小學青年教師思路清晰的教學風格、簡潔的語言,、精煉的板書,，學生思維的活躍、師生之間的互動,、學生之間的評價都給山區(qū)教師留下了深刻印象,。付家臺的老師們深深感到：1、精心備課和新穎的教學設(shè)計讓人耳目一新,，獨特的教學設(shè)計和精美的電子課件制作有助于更好的服務(wù)于教學,，調(diào)動學生的學習興趣,。2、注重“生本”,，讓學生成為課堂的主人,，老師起到穿針引線的作用，啟發(fā)引導學生發(fā)現(xiàn)問題,，尋找規(guī)律,，暢談體會，大大提高了學生學習的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。3、高質(zhì)量的課堂教學評價語言體現(xiàn)出新課改提倡的多鼓勵,、多表揚和多肯定學生的主旨,，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究的信心,。他們表示回到學校后,，要進行研討和交流，把這次聽課的經(jīng)驗與收獲進行詳細歸納整理,，并靈活運用到實際教學工作之中,，提升教育理念，提高教學水平,，使山區(qū)的孩子們從中受益,，促進山區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

　　同心攜手  共助園丁

　　在活動結(jié)束之際,，臺盟北京市委向燈市口小學校長滕亞杰贈送錦旗：“同心攜手扶山區(qū),，共享資源助園丁”，感謝燈市口小學師生對山區(qū)教育發(fā)展做出的貢獻,。滕校長表示：今后要多聯(lián)系,，多為山區(qū)教師的學習進修提供更多高質(zhì)量的課程，也歡迎山區(qū)教師到燈市口小學來進行教學展示與交流,。臺盟北京市委認為：敞開城里優(yōu)質(zhì)教育資源的大門,，架起城區(qū)和山區(qū)之間師資相互交流、相互學習,、相互借鑒,、取長補短的橋梁，是更好地發(fā)揮城里優(yōu)質(zhì)教育資源作用,、快速提升郊區(qū)義務(wù)教育水平的有效途徑,。