據(jù)教育部消息，繼年初發(fā)布《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見》后,，教育部要求到2015年,，19個(gè)大城市所有縣(市,、區(qū))實(shí)行劃片就近入學(xué)政策,，100%小學(xué)劃片就近入學(xué),。據(jù)悉,，這19個(gè)大城市指4個(gè)直轄市,、5個(gè)計(jì)劃單列市,、10個(gè)副省級(jí)省會(huì)城市,。（2月17日新華網(wǎng)）

　　喊了多年的“就近入學(xué)”原則，就要在全國(guó)19個(gè)大城市實(shí)施了,。更可以期待,，在這些大城市實(shí)施之后，“就近入學(xué)”必將有更大的普及力度,，甚至有可能在全國(guó)范圍內(nèi)普及運(yùn)用,。對(duì)于無數(shù)家長(zhǎng)和小學(xué)生而言，這當(dāng)然是值得慶祝的,。

　　但是,，“就近入學(xué)”原則的實(shí)施，也招來了許多擔(dān)憂,。比如,，一些好學(xué)校附近以及能夠劃到好學(xué)校片區(qū)的房子的價(jià)格，可能會(huì)“水漲船高”,。繼而,，這19個(gè)城市會(huì)出現(xiàn)無數(shù)“孟母三遷”的故事,，哪怕是一家人為買房背負(fù)上兩代人的房貸，也會(huì)在所不惜,。在筆者看來,，這樣的擔(dān)憂并非沒有道理。

　　“就近入學(xué)”是形式上的公平追求,，而公眾最大的公平訴求在于教育資源配置和受教育機(jī)會(huì)的公平,。一個(gè)必須要承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)是，每一座城市都有自己的“好學(xué)校”與“差學(xué)校”,，不同學(xué)校的教育資源,、教學(xué)質(zhì)量、歷史文化,、學(xué)校傳統(tǒng)甚至包括同學(xué)資源,，都會(huì)有所區(qū)別。那么,，“孟母三遷”的故事就會(huì)順理成章地發(fā)生,。

　　學(xué)校與學(xué)校之間的差異，并非是這一兩個(gè)例子能夠說明的,。信奉“不要輸在起跑線上”理念的國(guó)人家長(zhǎng),，從來都是為了孩子成長(zhǎng)不計(jì)得失。就近入學(xué)原則之下,，家長(zhǎng)可能會(huì)心有不甘,，借讀也好，擇校也罷,，都可能會(huì)想盡一切辦法讓孩子到一個(gè)更高的平臺(tái),、更好的環(huán)境去讀書，買房子只是一個(gè)方面,，找教育官員投門子,、遞條子，恐怕也會(huì)大量發(fā)生,。

　　“就近入學(xué)”原則,，僅僅為所有的小學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)提供了一個(gè)相對(duì)公平的政策保障，換言之,，“就近入學(xué)”原則只是在形式上試圖規(guī)避已經(jīng)泛濫成災(zāi)的擇?，F(xiàn)象，而保證某一地域之內(nèi)的相對(duì)公平,。但是,，最大的不公，恐怕還在于各學(xué)校之間在資源配置尤其是管理方式、師資力量等方面的不公,，那將是一項(xiàng)多層面的長(zhǎng)期工程,。